21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 七年级社会主义核心价值《爱国》教学设计 课题 爱国第一章 主题 爱国 学科 政治 年级 七年级 学习目标 1、知识目标：了解我们的祖国，知道祖国对我们的养育与保护，知道我们的根在中国。2、能力目标：学会明辨关于“爱国”问题的各种言论，提高辨别是非的能力。3、情感态度价值观目标：认可祖国的发展，提高对祖国的认同感与归属感，增强爱国意识与热情，与祖国共命运。 重点 增强爱国意识与热情。 难点 明辨是非，坚定不移地维护祖国。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 故事会：学生讲述故事《一波三折的归国路》。讨论会：钱学森为什么要离开工作、生活条件都非常优越的美国回中国工作？钱学森的爱国表现在哪些方面？展示图片：爱国，是我们义不容辞的责任。导入语：在中华人民共和国的建国之初，一批又一批的青年人，怀抱着科学救国的理想，义无反顾地回到了祖国。钱学森、华罗庚、郭永怀、朱光亚、梁思礼等等，他们的用行动践行了什么叫“爱国”。爱国，是我们每一名中国人义不容辞的责任。 思考、讨论问题。 讨论会：（1）可从中国建国之初面临的困难和后来回国的科学家对中国的发展的重要作用进行阐述。（2）爱国表现在历尽艰辛回国与回国后的贡献上。 讲授新课 一、小组讨论你认可他的说法吗？请说明理由。你爱国吗？你为什么爱国？二、我们为什么要爱国。1、我们的根在中国。2、我们的祖国真伟大。（1）展示中国古代的文明成就；（2）展示中国的物产与河山；（3）辨析：【观点】有人说，中国总是为过去的成就而沾沾自喜、洋洋得意，现代社会已经落后于其他国家。【辨析】你怎么看待这种说法？（4）展示中国的科技成就：①中国领先世界的成果；②中国高铁；③中国航天航空。3、祖国是我们永远的家。【我们在祖国安居乐业】（1）过渡：中国不仅拥有辉煌的成就，还是老外眼里最安全的国家。（2）新闻展播：10·1拉斯维加斯赌场枪击事件。（3）思考：有人评论说，当美国发生了枪击案，才知道中国有多么安全！你认为呢？（4）总结：我们在祖国安居乐业。【当灾难来临时，祖国及时组织救援】（1）新闻展播：①台风天徒步被巨浪围困，救援队两个半小时救5人；②台风“天鸽”给深圳带来狂风骤雨 全城紧急防御。（2）总结：当灾难来临时，祖国及时组织救援。多难兴邦，中国也在一次次的灾难救援当中不断提升了救援的能力，为人民的安全提供更加有力的保障。【当在国外遇到危险时，祖国及时接我们回家】（1）过渡：在祖国的怀抱，我们可以安居乐业，那假如我们在国外呢？一起来看一个视频了解一下。（2）播放视频：《祖国带你回家》。（3）思考：①当时被滞留的人是什么心情？②当中国公民得知祖国会接我们回家是什么心情？③谈谈你对视频的感受。三、爱，就要说出来1、讲述国庆期间的爱国行动：主题地铁与歌唱祖国；2、播放视频：《我爱你，中国》3、过渡：爱，就要大声说出来。4、活动：表白祖国四、爱，就要行动起来1、体验营：如果遇到这种情形，你会怎么做？2、讨论：在以后的生活当中，你准备做出哪些爱国行动？3、总结：我爱你，中国。 思考并回答问题。思考并辨析。思考并回答问题。感悟、思考、表达。活动探究。 用对于祖国的不当言论引起学生的愤懑之情，启发学生去思考、反驳，论述爱国的原因。备注：中国不仅在过去有辉煌的成就，现在也有辉煌的成就，将来还会有更辉煌的成就。。对比国内外，得出中国具有安全、和平环境，具备安居乐业的条件。备注：让学生感悟到无论我们身在何处，祖国永远是我们最坚强的后盾。联系社会热点，让学生了解在现代中国，人们是如何表达自己的爱国情感的，进而思考自己应该如何践行爱国的承诺。 课堂小结 爱国·第 ... ...
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