第2课 抗美援朝 教学设计【岳麓新版】

第2课 抗美援朝 教学设计 教学目标： 1．知识目标 知道朝鲜战争爆发的原因、彭德怀率中国人民志愿军入朝的史实；了解黄继光、邱少云、罗盛教等人的英雄事迹；了解抗美援朝战争的胜利及其意义等。 2．能力目标 (1)通过指导学生阅读课文及观看影视片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合分析能力。 (2)组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军战士的英雄故事，培养学生的语言表达能力。 (3)通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。 3．情感、态度与价值观目标 培养学生不畏强权、敢于同侵略者斗争的大无畏精神。学习志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神。培养学生最兴中华、维护和平的历史使命感。 重难点感知： 重点：抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。 难点：中国人民志愿军出兵朝鲜的原因。 教学准备 教师准备：抗美援朝战争示意图，有关战役图片、课件等。 学生准备：预习本课，阅读魏巍的《谁是最可爱的人》。 教学过程 导人新课： 抗日战争结束后，美国支持蒋介石发动内战，但内战以蒋介石集团的失败结束。新中国成立后，美国并不甘心失败，妄想把刚刚诞生的新中国扼杀在摇篮里。他们会使用什么方法来妄图颠覆中国新生的人民政权呢?我们一起学习第2课《抗美援朝》。 讲授新课： 一、朝鲜战争爆发 朝鲜与我国接壤，自古以来我国同朝鲜来往密切。l9世纪90年代中期，日本借侵略朝鲜，进而侵略中国的事件是什么呢? 学生回答：甲午中日战争。 师：新中国成立后不久，我们的邻国一一朝鲜国内爆发战争，这次战争会给中国带来哪些影响呢? 1．朝鲜战争爆发 背景：1950年6月25日拂晓，朝鲜内战爆发。6月27日，美国总统杜鲁门发表声明，公然宣布出兵朝鲜，武装干涉朝鲜内政。为使其侵略行径合法化，7月7日，美国操纵联合国安理会通过武装干涉朝鲜的非法决议，随后组成了以麦克阿瑟为总司令的“联合国军”。然而美国的目的并不只是朝鲜，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，那么美国的“山水”指向哪里呢? 2．对中国的危害 演示图片和材料： 中国辽宁安东遭美军轰炸后的民房 材料一：新中国成立后，美国继续在军事上援助蒋介石，同时扶持朝鲜、越南等国的反动势力，建立针对中国的包围圈。1950年6月25日，朝鲜内战爆发，美国即采取武装干涉政策。6月27日，美国总统杜鲁门声明，宣布出兵朝鲜，并命令美国海军第七舰队侵入台湾海峡。同日，联合国安理会在美、英等国的操纵下通过决议，联合国会员国要派兵随从美国军队入朝。 材料二：1950年9月15日，以美国为首的“联合国军”在朝鲜西海岸的仁川港登陆。此后，朝鲜人民军腹背受敌，损失严重，转入战略防御。10月1日，美军越过“三八线”，随后侵占平壤，并继续向中朝边境的鸭绿江进犯。从8月27日起，美国飞机 多次侵入中国领空进行侦察和轰炸扫射。 请联系材料并结合所学知识说出，中国为什么要出兵抗美援朝? 原因：①新中国成立后，以美国为首的一些国家对新中国采取“遏制”政策。②美国对中国的侵略，命令美国海军第七舰队侵入台湾海峡，美国飞机多次侵入中国领空进行侦察和轰炸扫射。③朝鲜战争爆发后不久，美军就越过“三八线”，迅速向中朝边境推进。如果让美军占领整个朝鲜，强兵压到鸭绿江边，新中国势将难以安定地从事经济建设和社会改革，国际国内的反动势力的气焰势必更嚣张。 师：通过上面的材料和所学知识可以看出，美国意图侵略新生的中华人民共和国，面对这样的危险，中华人民共和国政府做出了怎样重大的决策，保卫自己的国家和人民? 二、跨过鸭绿江 多媒体展示材料： 1950年10月1日，麦克阿瑟通过广播向朝鲜民主主义人民共和国发出最后通牒，要求其无条件投降。当晚，金 ... ...