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课件网) 社会主义核心价值观 文明 第三章 教育读本 九年级 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 自行阅读《小区里的“义工”》 故 事 会 教学目标 导入新课 讨论： 在自己居住的小区中，你看到哪些文明行为和不文明行为？ 1、我家楼上的大爷总是大清早的起来免费为大家扫楼梯，这是文明行为。 2、小区的一些墙上总有人给贴上一些小广告，屡禁不止，这种行为很不文明。 教学目标 导入新课 义工？ 义工是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务、促进社会进步而提供的服务。 义工不仅仅是义务劳动，更是一件有意义的劳动。因为做义工不仅让你发现所做的事情对别人有利，而且对自己也很有价值。我们所做的义工工作应该是寻找生命价值的工作。 义务工作的五个特征：自愿性、无偿性、公益性、组织性、业余性。 教学目标 新课讲解 互相尊重 人与人之间友好交往的前提是互相尊重。与他人打交道，首先要尊重对方。 人与人之间，无论长相、职业、财产、受教育程度、家庭背景、智力等方面有怎样的差异，在人格上都是平等的。 教学目标 新课讲解 尊重他人，不分贵贱 尊重他人，不分职业 尊重他人，不分民族 尊重他人，不分老幼 教学目标 新课讲解 鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。” 曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！” 尊重每一个人 教学目标 新课讲解 每一个人都是值得被尊重的，同学们怎么看待环卫工人及其工作呢？ 学生交流、讨论，然后小组代表发言。 教学目标 新课讲解 一个城市的文明水平，可以反映出一个国家的文明程度。个人如果行为不文明，不仅会影响自身形象，还会影响他人的生活。 只有从内心尊重他人，才会自觉表现出文明的言行。 教学目标 课外拓展 2002年1月8日，对求职者和用人单位来说，都应该成为一个值得记念的不同寻常的日子。 这一天，四川大学法学院大四学生蒋韬援引《宪法》状告中国人民银行成都分行，因为《中国人民银行成都分行招聘行员启事》登在成都一家媒体的头版上，在其“招录对象”说明里，有“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”的表述，蒋韬身高1.65米，仅仅因为身高不够就被拒绝进入招录对象的范围。 心痛职业歧视 教学目标 新课讲解 心中有爱 关爱他人、关爱社会也是文明的一种表现，就像歌里唱的，“只要人人都献出一点爱，世界就将变成美好的人间”。 教学目标 新课讲解 我们可以通过哪些方式来为他人献出自己的一份爱呢？ 学生交流、讨论，然后小组代表发言。 教学目标 新课讲解 关爱同学 热心公益 帮助有困难的人 关爱长者 我又来看你们啦！ 见到夭夭哥哥好开心啊！ 不客气。 谢谢你让座。 教学目标 新课讲解 爱的奉献 教学目标 新课讲解 遵纪守法 遵纪守法是每个公民应尽的义务，是现代社会公民的基本素养，是保持社会和谐安宁的重要条件，同时也是社会文明进步的重要表现。 教学目标 新课讲解 随着人类社会的不断进步和发展，法律越来越受到人们重视，一个国家法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我们要做一个遵纪守法的好公民，首先要学法。在学法的基础上，做到知法、懂法、守法、用法。 我国是一个社会主义法治国家，实行 ... ...
