第5课 三大改造 课件

课件30张PPT。社会主义社会生产资料的公有制我国的社会性质？我国是如何走上社会主义道路的？第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第5课 三大改造1953年－1956年生产资料私有制转变为公有制农业、手工业、资本主义工商业三大改造的基本任务：三大改造的内容／对象 人教版八年级下册第二单元第5课 三大改造三大改造1.农业的社会主义改造（1）原因（2）方式（3）经过（4）结果2.手工业的社会主义改造3.资本主义工商业的社会主义改造（2）开始时间：（3）方式：1954年起公私合营（4）结果实行赎买政策（评价）4.三大改造完成的意义5.三大改造的局限性特点：① ②（1）原因 同学们，风去变幻，半个世纪过去了，谁能想到刘老汉的儿子，今天已经是一位身价上亿的私营企业家了。 从三大改造中将私有制转变为公有制，到今天的国家又允许和鼓励私人开办企业，难道改错了么？改革，中国永远在路上———农业手工业资本主义工商业农业生产 合作社手工业生 产合作社公私合营三大改造社会主义制度确立 人教版八年级下册第二单元第5课 三大改造中华人民共和国的成立使他翻身解放1949年 笑逐颜开刘老汉的第一件烦心事儿原因 人教版八年级下册第二单元第5课 三大改造 全村的父老乡亲都动员起来，丈量田地，分牲畜、分农具，干劲儿十足地的在自己的土地上辛勤劳作！到了秋天，丰收的喜悦让刘国范一家乐开了怀！这件事情会使全村人的生活发生怎样的变化？1950年，刘老汉的生活又有了巨变，让他更加喜出望外，会是什么事情呢？ 土地改革，终于能够得到梦寐以求的属于自己的土地了！①土地改革后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。 人教版八年级下册第二单元第5课 三大改造 然而天有不测风云，第二年当地遭遇了百年不遇的旱灾。眼看着已经种下去的庄稼全都没有水灌溉，刘老汉心如刀绞却又无能为力：附近的河流都已经干涸，自己身单力薄，根本没办法抗旱救灾，这可怎么办呢?②我国的农业仍然是一家一户分散经营，影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。国家统一组织、 集体、合作、互助等等当时3亿农民，要分7亿亩土地和 297万头耕畜，人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？7÷3≈2.3（亩）297万 ÷3 亿 ≈ 0.01（头/人） 人教版八年级下册第二单元第5课 三大改造把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。 1953年，中共中央决定对农村进行社会主义改造，号召农民联合起来，组成生产合作社，共同克服困难，中国农村开始了互助合作运动。 有了党中央的指示，乡亲们找到了前进的方向，全县、全乡迅速掀起了加入合作社的高潮，刘国范也积极响应号召，和23户贫农加入了本村的生产合作社，准备大干一场了！ 人教版八年级下册第二单元第5课 三大改造农民踊跃报名加入农业生产合作社 人教版八年级下册第二单元第5课 三大改造 农业合作化开始时实行自愿互利的原则，通过典型示范逐步推广。经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。 农业互助组———一般由几户至或十几户组成，共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品，仍归私人所有，但由于换工互助，一定程度上提高了劳动生产率。 初级农业生产合作社———在互助组的基础上的集体经济组织。特点是土地入股，耕畜、农具作价入社，由社统一经营，社员集体劳动，劳动产品统一进行分配。 高级农业生产合作社———主要生产资料集体所有制，基本单位是生产队。把劳动力，土地，耕畜，农具固定给生产队使用。 人教版八年级下册第二单元第5课 三大改造 为了抗旱救灾，县政府决定在本县修筑一座水库，涝时蓄水，旱时灌溉。团 ... ...