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课件网) 在学习中作文，在作文中学习 ———学科作文教学的基本观点 学习是学习，作文是作文，这是固有的观念。 学习是作文，作文是学习，这是融合和突破。 在学习中作文，让作文言之有物；在作文中学习，让作文言之有用。围绕学习而作文，为了学习而作文，带着作文去学习，让作文和学习携手共进，打通学科，融合文理，开创新的作文教学之路，形成高效自主的学习方式。 注明：学科作文是钟传祎老师独家探索的作文理念，并配套研发各类教学资料，该体系已注册商标，任何单位及个人未经允许擅自转载，均需承担法律责任。 13?卡秋莎出场 ———学会描写人物外貌 快乐导写 制作：钟传祎 《复活》是俄国大文泰托尔斯泰晚年的一部作品。在这部小说里，作者描写了少女卡秋莎被贵族公子玩弄后，遭到遗弃，沦为妓女，又被诬陷为杀人犯的悲惨遭遇。 托尔斯泰为了让卡秋莎一出场就给读给留下深刻的印象，对卡秋莎的外貌描写作了多次修改。 头几稿是这样写的：“她是个瘦削而丑陋的黑发女人，她所以丑陋，是因为她那个扁塌的鼻子。--高高的个子，带有凝神和病态的样子。她的脸本来并不漂亮，而在脸上又带着堕落的痕迹。”?不符合故事情节发展的要求。 后来改成：“美丽的前额，卷曲的头发，匀称的鼻子，在两条平直的眉毛下面，长着一双秀丽的黑眼睛。”没有受侮辱，受残害的痕迹，违背了生活的真实。 最后定稿为：“一个身量不高，胸脯颇为丰满的年轻女人迈着矫健的步子走出牢门，……她头上扎着一块白头巾，分明故事让几绺卷曲的黑发从头巾里滑下来。她整个脸上现出长期幽禁的人们脸上那种特别惨白的颜色，使人联想到地窖里马玲薯嫩芽。……在那张脸上，特别是由惨白无光的脸色衬托着，她的眼睛显得很黑、很亮，稍稍有点浮肿，可是非常有生气，其中一只眼睛略为带点斜睨的眼神。” 既写出卡秋莎美丽、丰韵，同时点明了她悲惨的遭遇，而那滑出来的头发，带着斜睨的眼神则可以看出勾引别人的意图。说明她的身份。? 怎么写好人物的外貌？ 第一，要抓住人物特点 第二，要为文章内容服务 第三，要善于写人物的眼睛 怎么写好人物的外貌？ 要抓住人物特点 “人心不同，各如其面” “即使在一千只鸡蛋当中从来没有两只形状是完全相同的 ” 笑话：一个同学写他的同桌有一头黑发，一双眼睛，一个鼻子，一张嘴巴，两只耳朵，眉毛在眼睛上面，鼻子在眼睛下面，耳朵长在头的两侧。 眉毛胡子一把抓，没有突出特征。 怎么写好人物的外貌？ 要为文章内容服务 “我”的妹妹? 我的妹妹今年7岁，她梳着两条小辫子。两条小辫子上还打着两个大红蝴蝶结。她的眼睛又大又亮，鼻子很端正。妹妹上身穿一件粉红色的衣服，衣服有两只小小的口袋，口袋里放着手帕折成的花和小人。妹妹穿的裤子的颜色是桔黄色的，裤脚上还镶着两只小鸭子的图案。妹妹的脚上穿了一双镶拼式皮鞋，走起路来噔噔噔的很神气……? 我的爸爸 爸爸的手可不像当老师的手，粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远，家里的许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎能不粗粗拉拉的呢 ? 粗粗拉拉的 ， 突出特点 怎么写好人物的外貌？ 要善于写人物的眼睛 鲁迅先生说：“要极省检地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛……倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”? 怎么写好人物的外貌？ 要善于写人物的眼睛 传说，晋朝时期在都城建康(即现在南京市)城外的凤凰台上，修了一座大杂院，请当时的大画家顾恺之画菩萨像。顾恺之住在寺院画了一个月，终于把画画好了。这幅菩萨像各个部分都画得很好，就是没有点上眼睛，因而脸部显得死气沉沉的，大家觉得又奇怪又失望。 到寺院正式开放那天，顾恺之不慌不忙地走到画前，给菩萨点上眼睛， ... ...
