课件编号4314468

2018部编版八年级语文下册24 唐诗二首练习(含答案解析)

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:初中试卷 查看:60次 大小:213210Byte 来源:二一课件通
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24 唐诗二首 (一)茅屋为秋风所破歌 01  积累运用 1.给下列加点的字注音。 三重茅(chóng)  挂罥(juàn)  塘坳(ào) 大庇(bì) 突兀(wù) 2.解释下列句中加点的词。 (1)高者挂罥长林梢   罥:挂结 长:高 (2)忍能对面为盗贼 忍:狠心 能:如此、这样 (3)俄顷风定云墨色 俄顷:一会儿 (4)秋天漠漠向昏黑 漠漠:阴沉迷蒙的样子 向:接近 (5)长夜沾湿何由彻 何由:怎能、如何 彻:到,这里是“彻晓”(到天亮)的意思 (6)大庇天下寒士俱欢颜 庇:遮盖,覆盖  寒士:贫寒的士人 (7)何时眼前突兀见此屋 突兀:高耸的样子 3.下列朗读停顿不正确的一项是(B) A.俄顷/风定/云墨色  B.何时眼前突/兀见此屋 C.八月秋高/风怒号 D.风雨不动/安如山 (解析:B项“突兀”不能断开读,朗读停顿应划为:何时/眼前/突兀/见/此屋。) 4.填空。 (1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》,作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”,因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦,所以被称为“诗史”。共有约1 500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。21cnjy.com (2)《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂。诗中表现群童顽皮的句子是:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。渲染出阴沉黑暗的雨前景象,烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。【出处:21教育名师】 5.观察下面的图片,仿照示例介绍这位“文学大师”。 示例:屈原———中国最伟大的浪漫主义诗人之一,创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 【示例】杜甫———唐朝现实主义诗人的代表,其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。代表作“三吏”“三别”是现实主义诗歌的代表作品。 02  课内精读 阅读全诗,回答问题。 6.品析下面句中加点词语的妙处。 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 一个“怒”字,把秋风拟人化,使下一句不仅富有动作性,且富有浓烈的情感———好不容易盖了这座茅屋,刚刚定居下来,秋风却怒吼而来,卷起层层茅草,使得诗人焦急万分。21世纪教育网版权所有 7.诗歌最后一段“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”有什么作用? 直抒胸臆,情感由前三段的记叙一家之苦升华到最后的大抒忧国忧民之情。 8.读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请参照示例进行描绘。 示例:生活贫困———布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处 【示例一】年老体弱———唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;【示例二】忧心国事———自经丧乱少睡眠;【示例三】舍己为人———吾庐独破受冻死亦足;【示例四】关心天下“寒士”———安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 9.下列对诗歌内容的理解与分析,有误的一项是(A) A.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应,诗人叹息的内容是:自己的苦,周围人的苦,战乱给人们带来的痛苦。21·cn·jy·com B.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。 C.第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。 D.诗人推己及人,宁可“吾庐独破”,也愿使“天下寒士俱欢颜”,这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情,寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。 (解析:A项“倚杖”与“老无力”相照应。) 03  拓展阅读 (2017·成都) 山 雨 翁 卷 一夜满林星月 ... ...

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