第7课 访李政道博士 课件

课件32张PPT。第二单元　新闻第7课　访李政道博士内容索引预读先学 ——— 读文本内容，学基础知常识精读研析 ——— 读课文题点，析思路明答案多读厚积 ——— 读素材美文，积素养提技能预读先学 ——— 读文本内容，学基础知常识语言知识积累1.音正形准 (1)字音识记 ①斑斓( ) ②混沌( ) ③洗漱( )lándùnshù④纸簿( ) ⑤加缪( )bùmiù(2)辨形组词①缪( ) 谬( )②漱( ) 嗽( )纰缪谬误洗漱咳嗽③煌( ) 惶( ) 徨( )辉煌惊惶彷徨2.词语积累 (1)混沌：_____ _____ (2)神通广大：_____ ①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②糊里糊涂、 无知无识的样子。指无所不能的力量，今指特别高明的本领。答案答案3.辨词填空 (1)斑斓·斑驳 ①三千多幅少儿美术作品把深圳画院陈列厅装扮成了色彩 的世界。 ②巨大的岩石被百年岁月侵蚀成 的色彩。答案解析斑斓斑驳斑斓：灿烂多彩。斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。(2)倡导·倡议 ①我们 开展劳动竞赛。 ②湖南卫视近年来一直 以快乐立台，并在全国掀起了一股全民娱乐的旋风。答案解析倡议倡导倡导：带头提倡。倡议：动词，首先建议，发起；名词，首先提出的主张。4.名言警句 古今成大事业、大学问者的三种境界： (1)昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。———晏殊《蝶恋花》 (2)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。———柳永《凤栖梧》 (3)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ———辛弃疾《青玉案·元夕》文本常识积累1.作者简介 闵捷，《北京青年报》特约记者。曾对李政道博士进行专访。 2.背景展示 李政道，美籍华人科学家，1926年11月出生于上海，早年先后在浙江大学、贵州大学和西南联大读书，曾从师于著名物理学家吴大猷先生。1957年与杨振宁共同提出弱相互作用下宇称不守恒原理，一起获得诺贝尔物理学奖。 2001年10月12日，闵捷在北京中关村中国科学院物理研究所专访了李政道博士，并写成了这篇《访李政道博士》。这篇新闻访谈一共发问十次，问题广泛有趣，李政道的回答幽默生动。精读研析 ——— 读课文题点，析思路明答案1.脉络梳理整体感知2.初读感知 (1)这十问十答可以归纳为哪几个方面？ 答案获奖、创新、毛主席会见、人才培养四个方面。(2)这是一篇访谈录，李政道博士对于记者的问题一一作了回答，分别是什么内容？请依次列出。 答案一、(1～4段)用孙悟空的故事类比说明人类对科学真理的了解还相差很远。 二、(5、6段)评价创新意识在科研中的意义。 三、(7、8段)回忆与毛主席谈论“对称就是平衡”问题时的情形。 四、(9、10段)评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学发展的意义。 五、(11～13段)谈科学家的人文情怀以及科学与艺术的关系。 六、(14、15段)谈自己获诺贝尔奖的最重要的因素。 七、(16、17段)谈自己一生最辉煌的时刻。 八、(18～23段)谈本土科学家何时能获诺贝尔奖问题。1.李政道博士怎样评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学发展的意义？课堂互动李政道博士没有正面回答，而是列举了两个人才数字，举了一个人才特例，从而说明这一计划为中国培养了一批人才。 答案2.李政道博士如何看待他获奖的最重要的因素？ 答案他不承认自己是“天才”，但他肯定自己做这方面工作有才能，且要得到很好的培养，有好的研究环境，自己具备很强的分析能力，也就否认了“幸运”。2.李政道博士如何看待他获奖的最重要的因素？ 答案他不承认自己是“天才”，但他肯定自己做这方面工作有才能，且要得到很好的培养，有好的研究环境，自己具备很强的分析能力，也就否认了“幸运”。3.当记者提出“本土科学家什么时候能够获得诺贝尔奖”的问题时，李政道博士是怎样回答的？李政道博士通过萨拉姆的事例和自身经历说明科学家国籍不重要， ... ...