第7课 独立自主的新中国外交 教学设计【岳麓新版】

第7课 独立自主的新中国外交 教学设计 教学目标： 1. 知识目标 通过学习，了解我国外交政策的发展变化以及各个阶段的具体内容，知道我国一直奉行独立自主的和平外交政策；以和平共处五项原则、万隆会议为例，认识新中国的外交成就；通过具体事例领会新中国外交取得的重大突破，并分析取得这些成就的原因。 2．能力目标 掌握从各类资料中采集有效信息、分析和认识问题的方法，引导学生通过合作与探究的方式解决问题的能力。21·世纪*教育网 3．情感、态度与价值观目标 认识和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟；万隆会议的成功，赢得了广大亚非国家的理解与尊重；了解新中国在国际事务中的地位与作用，增强学生的民族自豪感。21*cnjy*com 重难点： 重点：以和平共处五项原则、万隆会议为例，认识新中国的外交成就。 难点：通过具体事例，领会新中国外交取得的重大突破，并分析取得这些成就的原因。 教学准备： 教师准备：外交小故事、典故。 学生准备：预习课文。 教学过程： 导入新课： 中国革命的胜利，推翻了帝国主义的压迫。新中国冲破帝国主义的东方战线，以独立自主的崭新面貌屹立于世界，这就为结束百余年来旧中国的屈辱外交，在平等、互利、互相尊重主权和领土完整的基础上同各国建立新型外交关系创造了前提。新中国成立初期奉行什么样的外交政策?在外交战线上取得了哪些胜利？21cnjy.com 讲授新课： 一、独立平等的外交关系 新中国成立前夕的国际环境战后国际形势的演变虽然错综复杂，但在总体上有利于中国革命的发展和胜利。一方面，世界社会主义力量的增长和亚非民族解放运动的兴起与中国革命呈相互呼应之势；另一方面，当时美苏斗争的重点在欧洲，美国干涉中国革命的力量受到限制。在中国内战爆发后，美国公开采取扶蒋反共的政策；苏联出于对苏美冲突的担心，谨慎地保持中立，同时又悄悄地向中国共产党领导的东北地区人民武装力量提供一些援助。当中国共产党夺取全国胜利的形势已十分明显时，美国试图从中国内战中脱身．苏联则逐步转向公开支持中国人民的解放战争。2·1·c·n·j·y 新中国成立前夕的国际环境．一方面为新中国成立后同苏联和一批人民民主国家以及周边一些新兴民族独立国家建立新型外交关系提供了可能．另一方面也意味着新中国同美、英等国之间必然存在着深刻的矛盾。这主要是因为由中国共产党领导的中国革命，具有反对帝国主义的性质，而以美国为首的西方国家对新中国抱着敌视态度。 1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针。 ———摘编自《中国共产党历史》 教师讲解：中华人民共和国成立初期．以美国为首的一些西方国家采取政治孤立、经济封锁、军事包围等手段，企图把新生的人民政权扼杀在摇篮里。面对复杂的国际形势，新中国奉行独立自主的和平外交政策，愿意与遵守平等互利及相互尊重领土主权等项原则的任何外国政府建立外交关系。 1949年10月2日，苏联政府在国际上第一个承认中华人民共和国，并于次日与我国正式建立外交关系。同年l2月，毛泽东率领中国代表团访问苏联，受到热烈欢迎。l950年初，双方签订《中苏友好同盟互助条约》。这一条约的签订，使我国有了一个可靠的同盟国，便于我国放手进行国内的建设工作和共同对付帝国主义可能的侵略，为新中国发展提供了一个有利的外部环境。2-1-c-n-j-y 新中国成立后短短一年时间里，就与苏联、印度等l7个国家正式建立了外交关系。 中国首任驻苏大使王稼祥递交国书仪式后的合影 二、和平共处五项原则 改善和发展同新兴民族独立国家，尤其是邻近的民族独立国家的关系，是新中国外交的重要方面。当时，周边一些比较弱小的国家对新中国抱有恐惧和疑虑心理。这不仅因为中国 是亚洲地区 ... ...