《我学写字》分层练习 一、看拼音，写词语。 fán shì yí qiè （ ） （ ） bà ba tóu d?ng （ ） （ ） ná b? shu? d? （ ）? （ ） 二、填上合适的词。 一（?? ）鱼儿?? 一（?? ）朝霞?? 一（? ）农田?? 一（?? ）茶树???? 一（? ）石桥??? 一（?? ）小河?? 一（?? ）竹椅? 一（?? ）龙舟 三、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （???? ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （???? ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （???? ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （???? ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （???? ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 四、阅读短文，回答问题。 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1、读了短文，我知道了种子发芽需要（?????? ）、（????? ）和（???? ）等条件。 2、“光明”的近义词（?????? ），反义词（?????? ） “暖和”的近义词（?????? ），反义词（?????? ） 3、你能换过说法吗？ 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。 春风在轻轻地吹，泉水在_____,小鸟在_____，小朋友也在_____。 写一写。 要是“我”写“花园”，会想到——— 要是“我”写“校园”，会想到——— 要是“我”写“———，会想到——— 答案和解析 一、凡是 一切 爸爸 头顶 拿笔 水底 二、略 三、3 2 5 1 4 略 略 课件21张PPT。学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语； 3、学习课文，懂得学习写字要与生活紧密相连，培养学生的想象力。 导入课文导入课文你们在写字的时候，想到过什么吗？导入课文1、借助拼音自由轻声朗读课文，读准字音、读通句子。长句、难读的句子多读几遍。 2、标好小节序号，划出带有生字的词语。 自读要求初读课文学习字词栅栏 弯卷 溅起 宫殿 忙碌 旋舞 兜进 顶呱呱 当“我”学着写小绵羊时，想到了什么？初读课文初读课文 当“我”学着写河流时，想到了什么？初读课文初读课文 当“我”写好了草地时，想到了什么？初读课文初读课文 当“我”写上我的爸爸时，想到了什么？初读课文初读课文精读课文要是“我”写“花园”，会想到——— 要是“我”写“校园”，会想到——— 要是“我”写“———，会想到———精读课文当你再写字时，你又会怎么想？又会怎么做？凡切拿fánqièná平凡 凡人 一切 急切 拿手 拿笔学习字词本běn本来 根本学习字词底网底下 脚底 电网 渔网d?wǎng爸顶bàd?ng爸爸 爸妈头顶 顶尖 学习字词书写指导：父子头写得扁又宽，撇捺要舒展。爸书写指导：第二笔是横折弯钩，不能写成横斜钩。凡 ... ...
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