21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 广西师大版品德与社会四年级下 第一单元 第三课 《困难我不怕》（第一课时）教学设计 课题 困难我不怕 单元 第一单元 学科 品德与社会 年级 四年级下册 学习目标 情感态度与价值观：学会处理生活和学习中的困难，让自己向自己喜欢的方向发展，更加勇敢。2.过程与方法目标：通过观看视频和小故事，逐渐明白每个人都会遇到困难，每个人都要拥有战胜困难的信心3.知识与技能目标：了解每个人都会遇到困难，遇到苦难我们要迎难而上，才能战胜困难。 重点 明白每个人都会遇到困难。遇到苦难如何解决。 难点 如何培养战胜困难的信心。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 老师：同学们，大家早上起床的时候，会不会赖床呢？说一说：当我们不想起床的时候困难像什么呢？生活中还有哪些事情是困难呢？回答：困难像一个大懒虫。学自行车老是摔倒，困难是前进的拦路虎。老师：让我们一起通过一个小故事来学习今天的内容———《困难我不怕》（出示主题）。 学生认真思考，回答老师问题。 通过视频观看，让同学积极地思考困难对于我们的意义。 讲授新课 活动一：困难像什么老师：我们的生活中，总是少不了困难的影子。有人说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”是这样的吗？（同学们根据生活想象困难像什么。）老师：同学们对困难的理解挺好的。 活动二：生活中的困难老师：同学们遇到过下面的这些困难吗？如果有，是怎么克服的？困难一：唱歌难听同学：从小我唱歌就五音不全，好长一段时间我都不敢在外面唱歌，但是自己又非常喜欢唱歌，所以就在家用心练习，后面好多了。困难二：跳绳老是跳不多同学：身材小胖的我，体育一直不好，被人嘲笑，一度非常自卑，但是后来我使劲锻炼，体育比好多人都要好。老师：每个人都会遇到自己的困难，直面困难，才有可能战胜困难。下面我们看看其他人是怎么做的。例子：我以前体育不好，我就早上起来跑步，然后在具体的体育专项上多用时间；对于唱歌，我喜欢跑完步在操场上练声，多练很有效果的。老师：在困难面前不同的人有不同的表现，成功还是失败都取决于自己的态度。大家读过《鲁兵逊漂流记》吧。问题：鲁兵逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。想一想他的生活将会是什么样子？第一种情况：当鲁兵逊来到小岛的时候，发现 没有人，没有食物，没有房屋，郁郁寡欢，意志消沉，任时间消磨自己的体力，最后因为没有淡水而离开了世界，失去了回到原来生活的地方。总结：在困难面前，懦弱者会退缩，只会失败。第二种情况：当鲁兵逊来到小岛的时候，发现没 有人，没有食物，没有房屋，他犹豫自己该怎么做，在最后没有体力的时候才找到了淡水，由于犹豫不决，他的粮食和住所并不能满足自己的生活，活在困苦中，也没有及时拦下来往的船，没有回到以前的生活中。总结：在困难面前，犹豫不决者永远无法体会到成功的喜悦。第三种情况：当鲁兵逊来到小岛的时候，发现只 有自己还活着的时候，他很感谢上帝，自己找淡水，种粮食，做房子，并且收留了野人。不仅解决了自己的衣食住行和安全问题，还有人陪，最后游船经过的时候，他们回到了以前的地方。总结：在困难面前，顽强者会越挫越勇。活动三：课堂小互动老师：同学们下面有两个表格，大家根据自己的情况认真填写。表格一：我遇到的困难遇到的困难克服的方法例子：我遇到的困难遇到的困难克服的方法考试成绩不理想上课认真听讲，下课完成作业，整理错题，弄明白错误原因。与朋友关系不好分析关系不好的原因，然后尽可能去关心、理解朋友。表格二：当自己遇到困难的时候，是什么感受？当问题解决的时候，又是什么感受？我的感受老师 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
