2018年春小学品德与社会学科三年级下册教学计划 一、学情分析： 三3班学生48人，两个班的孩子都特别可爱，喜欢参加活动，愿意为集体付出，学生集体主义荣誉感较强。大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助，互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，能运用自己所学知识解答生活中遇到的问题，回到家里能有计划地完成老师所布置的实践作业。但还有一部分学生基础底子薄，学习能力较差，缺乏良好的学习习惯。但都能听从老师指导，遵守学校纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。 21cnjy.com 二、教材分析： 本册教材共分为五个单元，各单元内容及教学目标具体分析如下： 第一单元 我学习，我快乐：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”等内容而设置的。人的一生是学习的一生。学习是人类进步和发展的基础，是每一个人通向成功的必由之路。21·世纪*教育网 第二单元 家庭因我而美丽 本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自我保护和自救的能力”设置的。让学生学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的责任感。知道在家庭中要讲道德，家庭成员中要相互沟通、平等对待，能正确处理自己和家庭成员之间的矛盾。 第三单元 共享友爱阳光：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“感受与同学间的友爱 之情，学会和心理学平等相处、互相帮助，体会真诚相待，相互理解、讲信用的可贵”等方 面的内容。在今日社会，学会与他人共处并合作也是现代人的一种基本素质。对于儿童而言，学校和班级是他们最重要的活动场所，与同学平等相处、互相关爱就成为他们相互学习，形成优良个性品质的最佳平台，对他们的心理发展与健康成长，以及将来顺利地走向社会，融入社会，都具有特殊的意义。2-1-c-n-j-y ?第四单元 谢谢你，家乡的劳动者：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“观察周围不同行业的 劳动者，感受他们的劳动给从们生活带来的方便， 尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果”“了解家乡的优秀人物，向他们学习”等内容标准。取材于学生社区生活，力求让学生根据自己的经验和兴趣，观察和访问生活在身边不同行业的劳动者，通过对他们工作和劳动时间、过程、成果等的了解，懂得劳动创造财富，劳动维系人们的生活的道理。 第五单元 五十六个民族五十六枝花 ：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“知道我国是一个统一 的多民族国家。了解不同民族的生活习惯与风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民 族团结”等内容的要求。我国各民族都有自己的风土人情，有着不同的民族文化。在伟大祖 国这个多民族统一的大家庭里 56 个民族唇齿相依、亲如手足各民族相互尊重、相互团结。?21*cnjy*com 三、教学目标： 1、促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 【来源：21cnj*y.co*m】 2、养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动，勤俭节约的态度。 3、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容，公平公正、热爱集体，团结合作，有责任心的品质。 四、各单元教学重点、难点： 第一单元 我学习，我快乐：帮助孩子从小树立良好的学习习惯，是小学教育的一个重要内容。而实际生活中，中年级的 孩子对学习的重要性的认识还不到位，不深刻，自控能力比较弱，缺乏科学的学习方法和良 好的学习习惯。 第二单元 家庭因我而美丽：让学生学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心 ... ...
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