活动2制作演示文稿 教案

活动2制作演示文稿 一、教材分析 确定电子作品的内容和表达形式后，接下来就可以开始制作作品，如确定布局、熟悉演示文稿软件（PowerPoint）的启动和操作界面、输入所需文字内容、插入所需图片、标注对话、合理安排幻灯片内的对象位置、合理编号、保存文档等。为了完成这一系列的制作任务，并让学生养成有条理的好习惯，本活动按照幻灯片的不同内容，设计了以21世纪教育网版权所有 下三个部分的内容： 第一部分是延续上一活动内容，在学生已经初步明确每张幻灯片内容和素材的基础下，先制作封面幻灯片，强调封面幻灯片的组成要素：主题、演讲人等。考虑到本单元接下来将全程使用演示文稿软件PowerPoint制作电子演示文稿作品，所以在技术操作上，先让学生学会运行PowerPoint、新建演示文稿，熟悉PowerPoint软件界面，了解其菜单、各工具栏的作用。然后，在新建的演示文稿中输入文字、设置文字格式、拖曳文本框。最后，添加图片、调整大小和叠放次序，保存演示文稿。建议学生从Word与PowerPoint的异同入手，通过知识的迁移，加快掌握相关技术操作。 第二部分是让学生按照小组分工，制作正文内容幻灯片。要让学生养成先安排好幻21教育网 灯片上的内容和布局再进行操作的好习惯，涉及的技术操作有添加新幻灯片、选择合适的版式、添加文本框、设置文本框格式、绘制标注。最后强调保存演示文稿和保存位置。 第三部分是让学生根据寓意体会制作幻灯片及结束页，这部分内容不是本活动的重点，技术操作上仅涉及添加项目符合和编号，教师可引导学生注意前后连贯，完成这一任务。 21cnjy.com 通过本活动，学生还要养成及时保存演示文稿的习惯。 【教学目标】 ? 1.熟悉演示文稿软件PowerPoint的功能及其窗口组成。 ? 2.学会运行、退出PowerPoint，会新建、保存和关闭演示文稿。 ? 3.掌握输入文字、设置文字格式、拖曳文本框、添加图片、调整图片大小和叠放次序、添加新幻灯片、选择合适的版式、添加文本框、设置文本框格式、绘制标注、添加项目符合和编号的技术操作 4.养成事先规划的习惯。 ? 5.养成随时保存演示文稿的习惯。 【教学重点】 ? 1.演示文稿的建立、保存和关闭。 ? 2.制作演示文稿的相关技术操作。 【教学难点】 ? 演示文稿内容的确定和布局。 二、教学建议 【教学课时】 4课时。 【教学准备】 ? 教学资源: 一些使用PowerPoint制作的作品范例，供学生制作所需的文字和 图片素材。 ? 机器装备：已安装Microsoft Office PowerPoint 2003。 【教学过程安排建议】 第1课时 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课 初识PowerPoint 展示生活中的一些使用PowerPoint制作的作品范例，介绍PowerPoint的基本功能。 浏览PowerPoint作品范例，直观感受PowerPoint的功能和用途。 让学生进一步明白为什么会选择PowerPoint作为演讲稿的制作工具，从而激发学生学习PowerPoint的兴趣。 对比欣赏 播放2个电子演示文稿作品，其中一个的内容和布局是凌乱没有条理的，另一个是清晰有条理的，来引入本课，说明在制作电子演示文稿前，先明确幻灯片内容和布局的重要性。 观看，比较，了解明确内容和布局对于制作电子作品的重要性。 通过强烈对比的实例，让学生体会到了事先规划的重要性 在纸上写明封面幻灯片的内容和布局 1．组织学生解读教材中封面幻灯片的分解样例，了解封面幻灯片的组成要素。 2．让学生进行小组交流，明确各组封面幻灯片的内容，并绘制出布局，填写教材的学习单。 1．阅读，了解封面幻灯片的组成要素。 2．小组讨论，明确封面幻灯片的主题内容、演讲人组成、所需的图片、布局，并将确定的内容填入教材的学习单。 让学生了解到做任何事都要有条理。 启动和体验PowerPoint 1．讲解并演示一种启动PowerPoint的方法，并提示，Pow ... ...