专题五：语法与标点

专题五 语法与标点符号问题 考点扫描名师点拨 考查知识分析 试题特点分析 复习建议 辨析语法知识正误 选择题 一、在学习课文的同时，能运用一些简单的语法知识，理解句子含义及在文中的作用，理清课文的写作思路，帮助理解课文。 二、在学习的过程中，我们要勤于动笔，整理出语法知识点及典型的例题，形成专题知识。 三、多做典型练习题，特别是历年中考题，形成能力，这样才能举一反三。 语法知识运用 填空简答题 辨析标点运用正误 选择题 标点符号运用 填写标点或改正标点运用错误 考点剖析聚焦高频 考点一：辨析语法知识正误 例1：（2017·青岛）下列各项表述有误的一项是　　 A．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词。 B．“半个钟头”是偏正短语，“聚拢起来”是后补短语。 C．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。 D．“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。 【解析】此题考查语法知识。D错误，是因果关系，故选D。 【答案】D 【方法技巧】判断短语类型的技巧 并列短语 （1）“和”字判断。可在短语之中的两个词间加上一连词“和”，如果意思没有发生变化，则可判断为并列短语。2-1-c-n-j-y 调换位置法。即短语的两个词互调位置，如果意思没变，则也可以判断为并列短语。 偏正短语 （1）“的”、“地”判断法。一般情况下，有“的”、“地”的一定是偏正短语，没有的可以加上“的”或“地”来判断。【来源：21cnj*y.co*m】 （2）更换前面的修饰语而类型不变的，亦为偏正短语。如：“我的老师”前面的“我”可更换为“你”、“他”、“我们”“你们”而类型仍没改变，又如“专心学习”前面的“专心”也可换成“用心”、“勤奋”、“刻苦”而仍未改变其类型。 3.动宾短语 （1）对词性判断准确力强的同学，可用动词+名词（代词）来套，符合这一形式的，是动宾短语。 （2）借用英语中的动词分为及物动词和不及物动词。如果这个动词是及物动词，则为动宾短语。 4.后补短语 （1）“得“字判断。有”得“既是，无“得”的可加“得”辨别，加上“得”不改变原意的。 （2）可套用动词（形容词）+非名词或代词的形式。 5.主谓短语 （1）是否为“什么+怎么样”的形式。如“什么成熟?”“果子成熟”“果子怎么样”“果子成熟”。 （2）在短语中间加“是”，如果意思不变，则为主谓短语。如“天气好”中间加上“是”成了“天气是好的”，意思没有发生变化。21*cnjy*com 至于介宾短语，也是比较好判断的，只要看是否含有介词就可判断了。其主要作用是作补语或状语而不作句子的主要成分主、谓、宾。 只要能理解每种短语类型的含义及前后词的关系，再加上以上所讲的方法，短语类型的判断也是轻而易举的事。 考点二：语法知识运用 例1：（2017·陕西）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。②这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 请提取第③句的主干，并写在下面的横线上。 【解析】先分析句子成分，找出主语、谓语、宾语、定语和状语，划掉定语和状语，剩余的就是句子的主干。 【答案】 社会有要求。 【方法技巧】找句子主干口诀 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚 谓后宾补谓前状，主宾前面是定语 各种枝叶去掉后，主干只剩中心语 ? 否定句子找主干，否定词语不能去 考点三：辨析标点正误 例1：( 2017·泰州) 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A．5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。 B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语 ... ...