2.1 男生女生 课件(共16张PPT)

课件16张PPT。（一）他和她 两组照片哪一组更容易区分性别？忆一忆⒈甲逻辑思维能力强，善于科学、数学。乙形象思维强，善于语文、英语。思维方式⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。性格特征是他还是她？3.甲喜欢娃娃、毛绒等物品，喜欢和朋友结伴逛街。 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球。兴趣爱好P14 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 P14 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。（心理与社会行为方面）青春期男生女生的性别差异有 何表现？P14男女第二性征的表现P15 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。刑警建筑工程师护士 幼师飞行员性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。P15 ①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 P16 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 P16 ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3. 怎样正确认识性别刻板印象？P15①+P16②③对性别角色的认识，可以帮助我们： 1.了解自己与异性的不同特点。 2.学会如何塑造自我形象。 3.了解与异性相处。4. 正确认识性别角色有什么重要性？P16注释：性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。（二）优势互补 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴… 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力… 我们的优势取长补短 优势互补6. 怎样正确对待男生女生的性别优势（个体差异）？P17①男生女生拥有各自的性别优势 ②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。5. 男生女生为什么要相互欣赏？P17①②情景再现 小明与小红是同桌，小明是班级的“数学天才”，每次数学考试总是拿第一，是却对英语不感兴趣，考试能勉强及格就满足了。 小红的数学是个“老大难”问题，尽管很努力了，却总是考不到理想的成绩，但是对英语却拿捏自如，表现出色。他 和 她可以有以下几种选择01觉得自己学科不均衡，自卑。0203互相拿自己的优势学科取笑对方。互相帮助，为对方的弱势学科提供帮助。①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。 ②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。6. 怎样正确对待男生女生的性别优势（差异）？P17①②③男生 女生2.如何正确对待男生女生的性别差异？1.青春期男生女生的性别差异有何表现？6.怎样正确对待男生女生的性别优势（差异）？5.男生女生为什么要相互欣赏？4.正确认识性别角色有什么重要性？3.怎样正确认识性别刻板印象？课堂小结 ... ...