课件13张PPT。专题三 名著导读鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。1918年5月首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。作品比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,生动地描绘了清末民初的社会境况。全书共10篇,分别为《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。《狗·猫·鼠》 这是一篇在现实问题的直接激发下产生的近似杂文的作品。文章取了“猫”这样一个类型,用辛辣的笔调讽刺了“现代评论派”文人的“媚态的猫”式的嘴脸。文章嘲讽了“正人君子”散布的“流言”,表达了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《阿长与<山海经>》 阿长是鲁迅小时候的保姆。本文记述自己儿时与阿长相处的情景,刻画了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格特点。她寻购并赠送给作者渴求已久的绘图《山海经》,使鲁迅对她充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。《二十四孝图》 《二十四孝图》是一本讲述中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的悲惨处境。作品也对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 《五猖会》 五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。本文描写了“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《无常》 无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到一位母亲为死去的儿子哭得那么悲伤,便决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。这篇文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给当时寂寞悲凉的鲁迅带来了些许安慰。《从百草园到三味书屋》 本文描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书时严格但不乏乐趣的生活,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理诉求。 《父亲的病》 父亲因被江湖庸医耽误病情而离世,这一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行医本质。 《琐记》 作者家道衰落后饱受世人的冷眼,终于走上与封建主义决绝的道路。本文记叙自己为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过;描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”;同时,记述了自己最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥似渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。《藤野先生》 本文记录了作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台学医受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者重点描写了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深切的怀念。 ... ...
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