课件编号4328342

部编本人教版八年级语文下册9《桃花源记》课件

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中课件 查看:99次 大小:975049Byte 来源:二一课件通
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课件35张PPT。 桃花源记 —陶渊明 题 解 一般来说,“记”是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。 《桃花源记》是陶渊明<<桃花源诗>>前面的小序,诗和序的内容是一致的,序又可以看成是对诗的说明。序用客观记叙的方法,有人物、环境和故事情节。诗则直接表达作者对桃花源这个理想社会的向往,以记叙为主,兼有抒情和议论。 《桃花源记》的主体本是“诗”,而“记”仅是诗的一个序言,一个注脚,所以原题是《桃花源诗并记》。但因为这个“记”有着生动的故事,完整的结构和完美的表达形式,所以它不但可以独立成篇,而且比“诗”流传更为广泛,更为人们所喜爱,后来就有人索性将标题写为《桃花源记并诗》, “喧宾夺主”了。桃 花 源 记 陶渊明,名潜,字元亮。东晋著名诗人。浔阳柴桑(今江西九江西)人 ,因宅边曾有五棵柳树, 又自号五柳先生。谥号“靖节先生”。 年幼时,家庭衰微,八岁丧父,与母妹三人度日,孤儿寡母,都在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏书多,给他提供了阅读古籍和了解历史的条件,故少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。 但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以施展。他曾做过小官,因“不为五斗米折腰”,弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活,田园生活是陶渊明诗的主要题材。 作者简介陶渊明为了养家糊口,来到离家乡不远的彭泽当县令。在那年冬天,郡的太守派出一名督邮,到彭泽县来督察。督邮,品位很低,却有些权势,在太守面前说话好坏就凭他那张嘴。这次派来的督邮,是个粗俗而又傲慢的人,他一到彭泽的旅舍,就差县吏去叫县令来见他。 陶渊明平时蔑视功名富贵,不肯趋炎附势,对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起,但也不得不去见一见,于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说:“大人,参见督邮要穿官服,并且束上大带,不然有失体统,督邮要乘机大做文章,会对大人不利的!”这一下,陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声,道:“我不能为五斗米向乡里小人折腰!”说罢,索性取出官印,把它封好,并且马上写了一封辞职信,随即离开只当了八十多天县令的彭泽 。 田园诗人: 开创田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界,他被后人尊称为我国田园诗的始祖———百世田园之祖” 。陶诗今存125首 ,多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、田园诗和咏怀诗三大类 。而田园诗数量最多,成就最高。 隐逸诗人: 41岁彻底辞官归田。 后世称誉:“千古隐逸之宗” 主要作品 散文: 《归去来兮辞》 《桃花源记》 《五柳先生传》等。 诗歌: 《归园田居》5首  《饮酒》20首   《杂诗》12首等。 朗读课文 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林 ,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍( )船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁( )然开朗。土地平旷( ),屋舍( )俨( )然,有良田美池桑竹之属。阡陌( ) 交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着( ),悉如外人。黄发垂髫( ) 并怡( )然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要( ) 还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸( )来问讯。自云 先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间( )隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋( )。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语( )云:"不足为外人道也。" huòshě kuàngshèyǎnqiānmòtiáoyízhuóyāoyùxiánjiànwǎn 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡( )下,诣( )太守,说如此。太守即遣( )人随其往,寻向所志,遂迷。不复得路。 南阳刘子骥( ),高尚士也,闻之,欣然规往。未 ... ...

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