课件编号4329950

2018部编八下语文7*《大雁归来》课件

日期:2024-04-27 科目:语文 类型:初中课件 查看:22次 大小:1914880Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
2018部,八下,语文,大雁归来,课件
  • cover
课件24张PPT。大雁归来 “世外桃源” --远离战乱, 人与人和谐相处 远离过多的现代化, 人与自然平等共生 --“沙乡农场” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场。1935年作者利奥波德买下它,和家人亲手恢复它的生态。沙乡农场《沙乡年鉴》 作者根据农场生活的经历写成的著作,表达了关于人和土地的生态及其伦理观。与《瓦尔登湖》齐名。 《沙乡年鉴》内容1、对农场一年12个月不同景象的系列追述 2、陈述在美国其他地方关于资源保护方面的经历 3、以《土地伦理》为代表的几篇有关人与环境关系思考的文章。 利奥波德(1887-1948),美国生态学家、现代环境保护主义的先驱,美国“生态伦理之父”。1908年毕业于耶鲁大学林学院,后长期在美国国家森林局任职,1933年任威斯康星大学野生动物管理学教授,1948年4月21日在赶赴扑火途中,心脏病猝发逝世。1.把握文章基本内容,理解说明顺序。 2.感受作者情怀,理解文章的思想内涵。 3.热爱自然,尊重生命。雾霭 缄默 迁徙 赌注 沼泽 瞄准 狩猎 盘旋 喧嚷 邀请 凋零 枯燥 稀疏 弥漫 蹼 鹬 环颈雉 目空一切 偷偷摸摸 雾霭 缄默 迁徙 赌注 沼泽 瞄准 狩猎 盘旋 喧嚷 邀请 凋零 枯燥 稀疏 弥漫 目空一切 偷偷摸摸 【缄默】闭口不说话。 【窥探】从小孔或隐蔽处偷看。 【目空一切】不把一切放在眼里,形容自高自大。1.请在文中画出归来大雁的活动。 2.作者是按什么顺序记录这些活动的?1.大雁的活动(1)3月顺河流低飞,并向池塘等问好; (2)试探盘旋后,向池塘滑翔下来; (3)触到水后鸣叫; (4)向迁徙的雁群喧嚷着发出邀请; (5)其他雁群陆续飞回; (6)喧闹着去收割后的玉米地旅行;1.大雁的活动(7)4月的夜间,大雁在沼泽中集会(鸣叫) (8)白头翁花盛开时,大雁集会逐渐减少; 2.作者是按什么顺序记录这些活动的? 时间顺序 文中还介绍了关于大雁的哪些习性或知识?1、定期迁徙的大雁在黑夜飞行200英里 2、11月,南飞大雁为躲避猎枪,高高地笔直地飞; 3、南飞大雁为躲避猎枪,从黎明到夜幕降临,他们都在在水面闲荡或在玉米地捡拾玉米粒; 3、后归来的雁群,不再在沼泽上空做试探性盘旋他们摇晃着从空中落下来,并伸出双脚回应下面的鸟儿; 4、孤雁飞行和鸣叫很频繁,声调忧郁。 5、大雁的联合始于更新世。 课文第四段最后一句“我们的大雁回来了”中的“我们”可以去掉吗?“我们”可以去掉吗? 表明作者对大雁态度很亲切 表明作者喜欢大雁 表明喜欢大雁的人很多? “我们”究竟指谁?我和我的学生(第八段) 爱鸟者(第八段) 我和家人(作者及作品介绍) 包括动物 包括植物 “我们”只能指人吗?“我们”可以包括土地河流吗? 作者在《土地伦理》中认为: 土地应被看成一由相互依赖的各个 部分组成的共同体,人只是共同体 中的一个普通成员。 当我们把土地看成一个我们隶属于 它的共同体时,我们可能就会带着 热爱与尊敬来使用它。作者以平视的眼光 包容土地上的万物 热爱大自然 尊重各种形态的生命伟大的思想其他生命 是否值得尊重用下列格式说话。 读 , 我感受到 。 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~