课件编号4330520

专题05 分封制(第02期)-2018年中考历史考点总动员系列

日期:2024-05-03 科目:历史 类型:初中试卷 查看:67次 大小:523057Byte 来源:二一课件通
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专题,分封,02期,-2018年,中考,历史
    聚焦考点巩固基础 1、西周的建立: 公元前1046年,周武王与商纣在牧野野大战,商军倒戈,商亡 。周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”。 2.分封制: ①目的:巩固统治。 ②内容:周天子把土地和人民分给亲属,功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 ③作用:西周通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强国。 3. 西周的灭亡:西周后期政局混乱,周厉王在位时发生“国人暴动“。周幽王在位时,公元前711年西周灭亡。 【知识拓展】烽火戏诸侯 烽火戏诸侯,指西周时周幽王,为褒姒(bāo sì)一笑,点燃了烽火台,戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴,因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了,也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京,杀死周幽王,后来周幽王的儿子周平王即位,开始了东周时期。 【图解】西周的等级制度是周初建立政权、巩固统治的一个重大措施,不仅巩固了统治阶级内部的关系,更重要的是巩固了他们共同对平民和奴隶的阶级统治。如图最上面一层是周天子,其次是诸侯,第三层是卿大夫,第四层是士,第五层肩扛劳动工具的为平民,压在最底层弯着腰的是奴隶,上面四层为统治阶级,平民与奴隶是被统治阶级。 名师点睛典例分类 类型一、分封制的目的和作用 【例1】西周建立后,今天潍坊一带除齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国,这些诸侯国的建立有利于( ) A. 建立统一的国家 B. 开发边远地区 C. 中央直接管辖地方 D. 监察百官 【举一反三】梁启超认为:“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命,打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。”周朝打破了“部落政治”的举措是( ) A. 实行分封制 B. 实行宗法制 C. 实行禅让制 D. 实行郡县制 类型二、分封制的内容 【例2】在中国古代历史上,“齐人”“鲁人”“楚人”“燕人”等名称的出现,主要是因为( ) A. 分封制 B. 禅让制 C. 郡县制 D. 行省制 【举一反三】与下图表格相关的制度是( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 举制 课时作业能力提升 1.中国传统儿童启蒙读物《三字经》中写到:“周武王,始诛纣。八百载,最长久。”下列有利于西周统治“最长久”的制度是 ( ) A. 行省制度 B. 分封制 C. 皇帝制度 D. 郡县制 2.《荀子 儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”以下选项不符合这段材料内容的是( ) A. 反映的是分封制 B. 通过分封,周朝的势力范围扩大到七十一国 C. 分封的主要是姬姓诸侯 D. 此制度的目的是巩固周王朝的统治 3.“至于周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上,而列国擅威命于下,……以至于移祚(改朝换代),谓非封建之弊乎?”材料的中“封建”指的是( ) A. 郡县制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 行省制 4.制度,价值取向和国家的认同,便是对文化的认同。西周所处时代,体现出这些文化认同的主要特征是( ) A. 封建邦国,制礼作乐 B. 社会变革,百家争鸣 C. 国家分裂,民族交融 D. 皇权强化,闭关锁国 聚焦考点巩固基础 1、西周的建立: 公元前1046年,周武王与商纣在牧野野大战,商军倒戈,商亡 。周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”。 2.分封制: ①目的:巩固统治。 ②内容:周天子把土地和人民分给亲属,功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 ③作用:西周通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强国。 3. 西周的灭亡:西周后期政局混乱,周厉王在位时发生“国人暴动“。周幽王在位时,公元前711年西周灭亡。 【知识拓展】烽火戏诸侯 烽火戏诸侯,指西周时周幽王,为褒姒(bāo sì)一笑,点燃了烽火 ... ...

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