《读懂爸爸妈妈的心》教学设计

《读懂爸爸妈妈的心》教学设计 教学内容： 人教版三年级下册第一单第二课时课本第8页———第11页《读懂爸爸妈妈的心》 教学目标： 1、学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼，懂得父母对自己的教育方式虽然各有不同，但都蕴涵着对子女深深的爱，能够理解父母对自己的严格要求。 2、了解父母的喜怒哀乐和愿望，愿意与父母交流自己的感受和想法。 3、知道用自己的行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少个父母添麻烦。 教学重难点： 1、懂得父母爱的不同方式? 2、懂得交流可以和父母相互了解，愿意主动和父母沟通。 3、体谅父母，尽量少给父母添麻烦。教学时间：一课时? 课前准备： 录制家长心愿视频 自制课件 教学过程： 一、课前互动 师：老师看到你们，是特别开心，你们看到我，开心吗？ 生：开心 就让我们带着愉快的心情走进课堂。 师生问好 二、揭题导入 师：在很多同学的家里，都珍藏着一件宝贝，老师也有，你们猜，它会什么？ 学生说的时候：你说 你说 你说 均摇头，说不对，（3--4个）都没猜对。它到底是什么呢？21·cn·jy·com 依次出示：小奶瓶、小衣服、小鞋子、小玩具等等的图片 师：这是老师小时候用过的东西，我的妈妈一直视若珍宝，小心收藏着。你们家里有吗？看到小时候的用品，你感到特别的-- （学生回答） 师：这些东西并不值钱，课时我们却珍藏着它们，这是为什么！ 生：因为那时爸爸妈妈对我们的爱，等等等等 师：父母的每一个举动，都包含着他们的心意，那是一种怎样的心意呢？这节课就让我们一起来读懂爸爸妈妈的心。 （出示课题：读懂爸爸妈妈的心），父母对儿女的心到底是怎样的呢？我们来听两个故事 三、讲述故事 故事一：你们听过著名歌手韩红演唱的歌曲《天亮了》这首个吗？ 我们一起来听：（听歌） 你们感受到了什么？学生自己说 师：在这首歌的背后，有一个真实的故事： 一对年轻父母带着孩子小潘子外出旅游，他们开开心心，幸福无比，但是，在乘缆车时却发生了意外，缆绳断裂，缆车急速下坠，就在千钧一发之际，父母用双手托住了小潘子，小潘子得救了，而他的父母却永远离开了人世。 师：此时，你有什么样的感受？ 生：说 （3个） 是呀，为人父母就是这样，为了儿女可以倾尽一切，豁出命去。 故事二：1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。当时父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他的胸口。一时间他全身都在颤，嘴唇瞬间发青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇提揩去了刀锋上的血迹。以后的三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结。一切仿佛如常，而小女儿因为太小，没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白。在船抵达港口的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。医生尸检的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比精确地穿透他的心脏。为了送女儿见到妈妈，他忍着剧痛和悲伤多活了三天。??21教育网 孩子们，我知道，此时有很多的感受和想法在你心中涌动，谁来和大家分享一下？ 生：分享自己的感受 四、分享父母让我最感动的事 师：在非常时刻，母爱和父爱会瞬间迸发出惊人的力 ... ...