课件20张PPT。第三课 青春的证明第一节 青春飞扬运用你的经验你认为青春是什么？你会用哪些词语描述青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔。青春请问：下面哪些词语能描述你的青春？请标注出来。梦想健康充实美好成长勇气纠结自由青涩飞翔 一、成长的渴望 青春的你，有哪些渴望？青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望： 拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山，激扬文字 有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？我们要规划青春路径，思考如何走过青春之路，如何一步步实现自己的梦想。探索先定一个小目标请你结合自身实际，定一个小目标，规划自己的青春路径。 二、飞翔的力量探究与分享如果你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？1、青春的探索需要自信。（1）什么是自信？相信自己，我能行！自信是人对自己力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。邓亚萍说：我自信，我成功。凭着这种精神，她在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自若，信心百倍，反败为胜。 小王从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次。升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，我都不放过……几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了第一名。……有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（2）自信的意义让我骄傲地说：“我能行！”挥笔作画我能行学电脑我能行自信的我：?自强可以让我们更自信。 ?我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 ?自强，让青春奋进的步伐永不停息。 2.青春的探索需要自强（2）自强的内容以下同学的行为是否自强？甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自己的不足，努力想办法克服困难。 乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。 大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。 丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉，作业也不完成。 海伦·凯勒在十九个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。1899年考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。在无光、无声的世界里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有《假如给我三天光明》。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 一个人有很多财富，可如果他不自强，也一贫如洗。 ———鲁迅（4）如何做到自强？农村女孩吴秋月,由于家庭贫困,初中毕业后便去打工,但她始终坚持学习改变命运的理想不变,边打工边求学,每天都学到深夜。在考上了北京师范大学教育技术专业之后,她又确立了考上全日制硕士研究生的目标。在上班的地铁上,在去食堂的路上,在打饭排队时都有她看书的情景,终于靠自己的努力,被海南师范大学教育学院录取，圆了自己的硕士梦 。自强要靠坚强的意志 进取的精神 持久的坚持 ... ...
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