16 银闪闪的饰品教案

课题: 16 银闪闪的饰品 课型: 绘画 任课 教师 教学内 容简析 让学生感受各种材料的特性 感受祖国民族传统文化的深厚底蕴 懂得欣赏各个民族头饰的不同特色 学生学 情分析 生思维开阔，学习兴趣高涨，动手能力强，因此，在课上教师应及时反复的加以指导。关注的学困 教学 目标 学会欣赏 设计制作少数民族头饰 认识美术与生活的关系 教学重、 难点 引导学生欣赏各民族头饰 设计制作头饰 巧妙的利用材料 有创新的表现 教具学具及多媒体应用 、幻灯片、音像资料作为教材的补充内容 课 时 2课时 教 学 过 程 教师活动 学生活动 　第一课时： 组织教学：稳定学生情绪 复习旧知识 一 导入 1 组织教学、检查学生学习用品。 欣赏，观看范作，初感受 学生展示收集的少数民族头饰的资料，四人小组交流 派代表汇报学习结果 二 新授 1 欣赏教师作品，感受少数民族头饰的材料、大小、形状以及色彩的搭配 激发学生兴趣 2 教师示范制作过程 派代表将范画拆开向全班展示 学生讨论、分析、研究 制作步骤： 设计--剪、贴--装饰 3 学生重复步骤：设计--剪、贴--装饰 4 学生作业： 4人小组合作，教师巡堂 5 展示各小组作品 学生互评 （色彩 的搭配，构图饱满 花纹图案丰富有趣 创新等） 课堂小结：（共同欣赏） 同学们说的很好，希望你们能用这节所学的方法，发挥你的想象力， 创作出更多更美的作品。 第二课时： 1、学生继续完成上节课的作作业。 2、教师巡堂指导着色。 3、展示学生优秀作品。 4、讲评学生作品。 关注的学困生 1． 小组单位展示、评述学生自己的作品。 2． 学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 3、 收拾和整理： 收拾并整理好自己的桌面。 4、教学延伸与拓展： 思考：用立体形状还可以创造什么作品。 ? 板 书 设 计 第16课 银闪闪的饰品 小组合作 绘制头饰 课 后 反 思 这节课教学目标明确，欣赏环节清晰、提问恰到好处，知识讲解到位，浅显易懂，设计创编环节让学生自主探究学习，充分发挥学生的创新精神和创新意识