第4课 社会主义民主政治初步确立 一、教材分析 课程标准要求“了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。列举中国共产党十一届三中全会以采在民主与法制建设方面的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。” 本课的内容围绕《课程标准》两条要求来设计：了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。 在“文化大革命”十年动乱中，中国的民主政治建设一度陷于瘫痪，整个国民经济处于停滞状态。而这一时期，恰恰是国际局势趋于缓和，许多国家经济起飞或开始持续发展的时期，由于“文化大革命”的影响，中国不仅没能缩小与发达国家已有的差距，反而使这种差距进一步拉大，从而失去了一次发展机遇。这种惨痛的教训又从反面说明了民主和法制建设对于社会主义现代化建设的极端重要性。 中共十一届三中全会后，中国在政治建设上开始了创新性探索，这表现在积极稳妥地推进政治体制改革，制定颁行了包括新宪法在内的一大批法律文件，社会主义民主不断发展，社会主义法制逐步健全。随着社会主义政治文明建设的发展，中国确立起依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，国家的政治制度建设和政治生活。 二、教学目标 一、知识与能力 了解“文化大革命”中中国民主和法制被严重破坏和践踏的史实。 了解中共十一届三中全会的基本内容，认识其在民主政治建设方面所具有的转折性意义。 了解改革开放时期中国民主政治建设的发展进程，认识实行依法治国方略的重要意义。 二、过程与方法 搜集整理有关“文化大革命”中民主和法制遭受严重破坏的事例或资料，分析“文化大革命”期间中国政治建设出现严重倒退的原因。并通过这一资料的收集过程，学会史料搜集整理的一般方法。 访问或调查改革开放以来中国民主和法制建设的主要成就。学习进行历史调查的一些基本方法。 三、情感、态度与价值观 通过学习，认识“文化大革命”给社会主义政治建设造成的巨大破坏，认识在社会主义初级阶段，民主法制的建设必须要有一个稳定的政治环境，无论什么党派和个人都必须在宪法所允许的范围内活动，只有这样才能保证法律的权威和人民的权利的合理实现。同时，通过学习，感受当代中国民主政治建设的伟大成就及其历程，加深对祖国和社会主义事业的热爱之情。 三、本课的重点和难点 重点：通过对“文化大革命”和改革开放时期中国社会主义民主政治建设过程的学习，从正反两个方面科学认识民主与法制建设的必要性和艰巨性。 难点：“文化大革命”爆发的原因及其对社会主义民主政治的严重破坏。 四、教学方法 讲述法，情景演示法，讨论法，图示法，问答法 五、教学过程： 新课导入： 同学们，在中国历史上有这样一个时代。在这个时代，人民群众买卖东西之前必须背诵一段毛主席语录，否则就买卖不了东西；在这个时代，中国的政治没有民主，只有一个人说了算；在这个时代，原先立下赫赫战功的一批功臣被抓去批斗甚至被残害。可以说，这是一个黑暗的时代，中国的政治建设被糟蹋得一塌糊涂。大家知道这是什么年代吗？对，就是“文化大革命”。我们今天要讲的《政治建设的曲折历程及其历史性转折》就包含了这一块内容，当然我们今天不仅仅学的是“文革”，我们要学的是从1956年中共八大开始到二十世纪末这一段时间中国的政治建设，这个时间里中国的政治建设充满了动荡、起伏，我用4个词语概括就是： 良好开端———重大挫折———伟大转折———发展完善（首先，它有一个良好的开端，但后来不幸的是它遭遇了一个重大挫折，所幸后来出现了一个伟大转折，那么最后它迎来了一个发展和完善的时期。） 那么接 ... ...
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