课 题 7.走进聪明屋 主备人: 学情分析 学生对于少年科学家的发明故事特别感兴趣,课前自己搜集了许多故事,让学生交流中外科学家的发明发现,从中寻找他们的成功的足迹。另外,儿童最爱听故事,从小瓦特发明蒸汽机、李时珍编写《本草纲目》这些经典故事中,引导学生也要像科学家那样爱思考、爱动脑、爱动手,像科学家那样去学科学、用科学。 教学目标 1.知识与技能:鼓励学生善于发现问题、善于想象,初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。 2.情感与态度:通过故事会、学会想象活动,让学生感受大自然的神奇可爱,科学发明的无魅力。培养学生热爱自然、热爱科学的情感,树立动手动脑解决生活问题的积极态度。 3.行为与习惯:在对前人科学发明过程的了解中,逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为习惯。 教学重点 鼓励学生善于发现问题、善于想象,初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。 教学难点 通过“学会想象”活动,学生体验到异想天开的快乐。通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。 教学准备 教师:课件。 学生:1.搜集发明家的故事。2.奖品(大拇指卡片)最有创意证书。3.纸、笔、几何图形…… 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 授课日期: 教学环节 教师活动 学生活动 批 注 活动(一)———故事明理,比赛激趣 1.看录像(烧开水) 2.交流:你看到了什么?现在你心里在想什么呢? 3.师小结:小朋友们真会观察,也很会思考(出示:“观察”苹果)让我们一起摘取这个苹果。 (1)有个小孩也和你们一样很会观察,有一天,他观察到水烧开时,水蒸气把茶壶冲开,他就想:水蒸气为什么能把茶盖冲开呢?后来,他经过反复研究,发明了蒸汽机。你们知道他是谁吗?对!就是瓦特。 像瓦特这样善于观察的科学家还有很多,你知道还有谁? 师:还有我国著名的医药学家李时珍,他翻山越岭,经过长期的艰苦调查,用了几十年的时间编写了世界医药学名著《本草纲目》。 ????(2)现在我们听听我们小朋友发明的故事(课件),谈谈你们的感受。 15岁获15项中国专利 ———苗家女孩戴瑛瑛的发明故事 发明来自生活点滴 取暖凳、录音书包、闪光音乐跳绳带、吹气塑料方便碗、旋转发光伞、带电筒文具盒、接触记数健身毯、闪光圆珠笔、吸蚊枪……戴瑛瑛的发明全都源于身边的学习和日常生活。 取暖凳是她的第一件专利。10岁那年,戴瑛瑛看到妈妈正在用电熨斗熨衣服,她觉得电熨斗与自行车座板相似,脑海里立刻推导出“取暖凳=自行车座板+电熨斗”的框架。她的父亲为她买来电熨斗和自行车座板,通过安装觉得切实可行,便替女儿申请了专利。 瑛瑛和同学每天中午都在学校吃中餐,为了卫生,同学们从家里带碗去学校。学生书包本来就重,再背一只碗,更是不堪重负。瑛瑛放学回家,看见一位修自行车的叔叔正在补内胎,受到了启发,联想到如果发明一种“吹气塑料碗”,既便于携带又可多次使用,一定会受到同学们的欢迎。说干就干,她真发明了吹气塑料碗。 2001年8月的一天晚上,天降大雨,雨水滞留在伞状树冠上,使那些高大的树木在霓虹灯的辉映下闪闪发光,美丽极了。瑛瑛想,制作出一种闪闪发光的伞在夜晚街头的雨幕下旋转,一定很有情趣。回家后,她马上动手,在新雨伞上装饰银光珠片,在伞内装一个小电动机,旋转发光伞诞生了。这项发明--“旋转发光伞”被指定为2008北京奥运会开幕式舞台用具。 2002年6月,戴瑛瑛应央视科教频道《交流》栏目邀请,做了一期节目。在演播厅,戴瑛瑛自带了一瓶娃哈哈酸奶,由于没带吸管,食用不方便,于是就有了发明随身携带的“吸管式筷子”的念头,又一项小发明就这样诞生了。 学习发明两不误,她在学习上也如发明创造一样劲头十足,多次被评为“三好学 ... ...
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