21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 部编版《道德与法治》八年级下第二单元 《依法履行义务》教学设计 课题 依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 情感、态度、价值观目标：知道权利义务相统一，增强公民义务意识能力、过程与方法目标：利用小组合作探讨权利和义务的关系知识目标：1.权利和义务相统一2.履行义务的内容 3.违反义务须承担相应的责任 重点 正确权利和义务的关系，知道履行义务的内容 难点 正确处理权利和义务的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 话题式讨论：高铁上能吃泡面吗？ 能吃，但是不应该 社会话题导入，激趣 讲授新课 探讨点一：权利义务相统一教师：前段时间，有一组“唐代仕女”图刷爆微博、朋友圈。教师出示唐代仕女图（权利，再多一点点；义务，不能再多了），问：亲们，你们怎么看？试评析该图片中的观点。小组合作要求:六人一组；时间3分钟；同学负责记录.教师补充：公民的某些权利也是公民的义务，比如说受教育权、劳动。 学生讨论，讨论结束后一起交流学生交流发言。 探讨点二：法定义务须履行教师过渡：权利和义务是相统一的。依法履行义务，究竟该做到哪些呢？接下来我们一同来看几个案例教师出示材料：小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。本来对店员心存感激的小颖，转而感觉心情不悦，但还是照办了······设问：◎ 归还失误能否索要报酬？谈谈你的看法◎ 店员有提醒的义务，如果是其他人捡到呢？法律补充《物权法》第四条教师小结：拾到物品归还他人，不仅是法律规定我们要做的事情，这更是道德的呼唤，拾金不昧可是咱中华传统美德之一呢。那么法律还规定公民做哪些呢？教师出示图片：依法纳税、接受义务教育、遵守公共秩序、保护野生动物、依法服兵役、遵守交通规则······教师承转：有那么一类法定义务，法律虽然没有要求我们做，但在积极鼓励我们去做，比如说无偿献血、植树造林等等出示法律条文《宪法》《献血法》出示案例：共享单车未满12岁不得上路。探究小结：法定义务具有强制性，依法履行义务，就是要做到“法律要求做的必须去做，法律鼓励做的积极去做，法律禁止的坚决不做。”探讨点三：违反义务须担责过渡：如果没有履行相应的义务，会怎样呢？教师出示三个镜头（以图片形式）：◎ 以上镜头中的行为属于哪种性质的违法行为。◎ 以上镜头中的行为分别需要承担什么性质的法律？学生回答完后，简单梳理其中的关系。 依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。2.法律鼓励做的积极去做3.依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。（违法要承担相应的法律责任）民事责任行政责任刑事责任 课堂小结 依据板书进行小结。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 导入新知 高铁上可不可以吃泡面？ 近日，泡面居然上了热搜...... 道德与法治 八年级下册 依法履行义务 新知讲解 说一说：列举案例，简单说明公民有拥有哪些权利和义务？ 坐在教室里上课 走人行道需要观察交通信号灯 义务 权利 自己、他人、社会、国家 权利 ，再多一点点 义务 ，不能再多了 亲，你怎么看？ 小组合作要求: 六人一组； 时间4分钟； 同学负责记录 《宪法》 第三十三条 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 权利义务相统一！ 探讨点一：权利、义务？ · 公民的某些权利同时也是义务。 ＊《宪法》 第四十二条 中华人民共和国 ... ...
