八年级历史(下册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 第4课 民族团结与民族区域自治 课 型 新授课 课 时 第 课时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 4 课时 使 用 时 间 学习目标 1记住民族平等、民族团结的民族政策，民族区域自治制度，少数民族地区的经济文化发展 2理解我国少数民族的分布特点以及实行民族区域自治的重要意义（重点）。 3看图并识别我国的各少数民族，进一步了解各少数民族的不同风俗及文化。 4少数民族问题对维护国家统一及发展西部经济开发的意义。 重难点 重点：民族区域自治制度是我国政府为解决民族问题而实行的一项基本政治制度。 难点：处理好民族问题对维护国家统一及发展西部经济的重大意义。 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 1、明确具体的学习目标。 2、独立完成填空，正确使用双色笔。 3、关键词可以用自己喜欢的符号特殊标示。 小组讨论，完成探究内容，并做好展示准备 合作探究 每人做到踊跃发言。 展示要求： 1、展示过程小组成员做到分工明确，每人有任务。 2、声音洪亮，吐字清晰。大方、自然。 3、环节齐全，语言规范。 4、善于质疑、补充、点评。 自主检测： 自己认真完成，组长检查。 一、自主学习 (一)、民族平等与民族团结 1、中国民族分布格局： 、 。 2、新中国民族政策： 、 、 。[来源:Z*xx*k.Com] 具体表现：（1）政治上，保障少数民族平等参与 。 （2）习俗上，尊重和保护少数民族的风俗习惯、 （3）文教上，保护少数民族各具特色的 。 （4）经济上，安排建设项目，扶植民族经济。（结合31页“各民族共同繁荣”学习） (二)、民族区域自治制度———我国政府为解决民族问题而采取的一项基本政治制度： 1、含义：是指在我国的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行 ，设立自治机关，行使自治权，由 当家作主，依法自己管理本民族 。 2、少数民族自治地方： （1）3各层次（级别）：分自治区、 、 。 （2）5各省级自治区： 、 、 、 、 。 3、历史意义（书上划出来） （三）各民族共同繁荣 措施、评价（书上划出来） 二、合作探究（对学群学） 维护民族团结是实现中华民族伟大复兴的重要条件。 ?? （1）请将代表下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框中 A．内蒙古自治区 B．西藏自治区 C.新疆维吾尔族自治区 该图反映了我国民族分布的格局是什么？ 答：格局：大杂居、小聚居 （2）新疆、西藏自古以来就是我国领土不可分割的，两地从什么时候开始隶属我国中央政府管辖？ 答：公元前60年（或西汉）；元朝。 （3）为了达到各民族共同发展，中央人民政府采取了大量政策措施支持少数民族地区发展，请举例说明。（至少两例） 答：加强交通建设（新藏公路，川藏公路、川藏公路、青藏铁路）、西部大开发、派内地干部援藏，等等。 （4）实行民族区域自治政策有什么重大意义？ 答：民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度，保证了少数民族当家作主的权利，对维护祖国统一、实现民族平等、促进民族团?结、促进地区经济社会发展和社会主义现代化建设都有重大意义。 （5）说说你将为维护民族团结做些什么？ 答：尊重各民族宗教信仰、风俗习惯；同一切破坏民族团结行为作斗争等。 三、自主展示（质疑点评） 四、整理学案（归纳小结）请大家用5分钟的时间识记本节课基本知识点。 五、自主检测（巩固提升） 1、在长期的历史发展中，各民族形成的分布格局是：（ ） A、大杂居、小聚居 B、小杂居、大聚居C、边疆地区D、东南沿海 2、建国以后，党和政府在少数民族地区实行的是：（ ） A、民族大融合 B、民族区域独立 C、民族区域自治 D、民族平等 3、我国实行民族区域自治制度的前提是：（ ） A、设立自治 B、少数民族当家作主 C、民族平等 D、保证国家统一和民 ... ...
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