《爱心满天》教案 教学目标：通过演唱教育学生从小关爱他人，理解“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”的道理。并能自然、和谐地演唱两个声部。 教学重难点： 1?准确演唱歌曲中的b7?音。 2?歌曲节奏。 3?有感情演唱歌曲。 教学过程： 播放《让世界充满爱》音乐片段?老师板书? 爱?是人类社会永恒歌颂的主题?因为这是人间最美好的情感。请说出所听歌曲的歌名、曲 作者、演唱形式、为世界什么年而作?? (让世界充满爱?郭峰?百名歌星演唱?1986年世界和平年)? 请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品?? 《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。 (此环节以《让世界充满爱》为背景音乐?从创设情境入手?让学生在音乐及对话中感受到“爱”无所不在?有父母之爱?社会关爱、祖国之爱?师生、同学、朋友之爱等等?为后面的教学作好铺垫。 二、歌曲教学? (1)听赏歌曲《爱心满天》。 师?老师这里也有一首与爱有关的歌曲?请你们仔细听一听?听完后?请为这首歌曲加上几个词?“这是??的旋律”(初听歌曲)。 生?这是抒情的?优美的?柔和的?深情的旋律。 (2)配乐朗诵歌词。 师?很准确。你们所说的正是这首歌曲的演唱情绪?请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。(再次感受歌曲《爱心满天》的旋律。)? 生?齐声朗诵歌词。(配乐用《爱心满天》的伴奏音乐)? (3)学唱歌曲《爱心满天》。 A、全体同学哼唱一遍旋律、老师钢琴伴奏。 B、听辨乐句。(主要唱准b7音?分辨最后两个乐句的异同点)? C、尝试视唱最后两个乐句?体会不完全重复手法。 D、填词轻唱歌曲。(老师提醒用什么速度?情绪演唱)? E、用连贯?柔美的声音演唱全曲。 ?（此环节从听赏入手?让学生朗诵歌词?体会歌曲的情感情绪?听辨乐句?突破歌曲的难点?） 然后完整演唱全曲?符合他们的认知水平?循序渐进地完成歌唱教学目标。? 4、小结、下课 学生自评本节课的收获?教师简评?让我们在生活中感悟爱?付出爱?你会觉得世界是如此 美丽。 课件12张PPT。爱心满天 教学目标通过演唱教育学生从小关爱他人，理解“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”的道理。 教学重难点准确演唱歌曲中的b 音。 7 歌曲节奏。 有感情演唱歌曲。 播放音乐 爱 是人类社会永恒歌颂的主题 因为这是人间最美好的感情。 说说所听歌曲的歌名 曲作者、演唱形式、为世界什么年而作? (让世界充满爱?郭峰?百名歌星演唱?1986年世界和平年) 请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品? 《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。 “爱”无所不在?有父母之爱?社会关爱、祖国之爱?师生、同学、朋友之爱等等?为后面的教学作好铺垫。 (1)听赏歌曲《爱心满天》。 师?老师这里也有一首与爱有关的歌曲?请你们仔细听一听?听完后?请为这首歌曲加上几个词?“这是??的旋律”(初听歌曲)。 生?这是抒情的?优美的?柔和的?深情的旋律。 (2)配乐朗诵歌词。 师?很准确。你们所说的正是这首歌曲的演唱情绪?请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。(再 次感受歌曲《爱心满天》的旋律。) 生?齐声朗诵歌词。(配乐用《爱心满天》的伴奏音乐) (3)学唱歌曲《爱心满天》。 A、全体同学哼唱一遍旋律、老师钢琴伴奏。 B、听辨乐句。(主要唱准b7音?分辨最后两个乐句的异同点) C、尝试视唱最后两个乐句?体会不完全重复手法。 D、填词轻唱歌曲。(老师提醒用什么速度?情绪演唱) E、用连贯?柔美的声音演唱全曲。 小 结 学生自评本节课的收获?教师简评?让我们在生活中感悟爱?付出爱?你会觉得世界是如此 美丽。 谢 谢 大 家 ... ...
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