21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第2章 《对环境的察觉》专题复习 【知识梳理】 专题一：声音的特性 1．响度：人主观上感觉声音的 (平常所说声音的大小，俗称音量)，由声源的 决定， 越大响度 ，还跟距离声源的远近和人对声音的感觉有关。计量单位是 ，符号为 。 2．音调：声音的 (平常感觉声音越尖锐，就是音调越高)，由声源的 决定， 越高，音调 。频率的单位是赫兹，符号为Hz，人耳听觉的频率范围是20～20000赫。 3．音色：反映声音的 与 ，由发声物体本身的材料和结构决定，可以用来辨别不同的发声物体。 【精选例析】 【典例1】 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音 ( ) A. 响度增大，音调不变 B. 响度减小，音调不变 C. 响度不变，音调升高 D. 响度不变，音调降低 正常播放与快速播放时的音量不变，说明两种情况播放时发出声音的响度不变，而快速播放时发出声音的频率变大，音调升高。 【变式1 1】每年辞旧迎新之际，某乐团都会在剧院举办新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”。观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声音频率范围 不同的乐器振动的频率和振幅可能相同，即音调和响度相同，但不同乐器发声的特性与品质不同，即音色不同。 【变式1 2】如图2 1所示为我国民族吹管乐器———唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林中。关于唢呐，下列说法正确的是 ( ) A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B. 吹奏时按住不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 用不同的力度吹奏，使发声体的振动幅度不同，从而使发出的声音的响度不同；吹奏时按住不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此改变声音的音调；唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的响度；唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，此时对听到的人来说是乐音。 专题二：光的反射与折射定律 1．共同点 (1)反射光线(折射光线)与 分居 两侧。 (2)反射光线(折射光线)、入射光线与法线三线 。 (3)法线与界面 。 (4)光线垂直入射时，入射角为 ，折射角为 。 (5)光路 。 2．不同点 (1)反射角 入射角。 (2)光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角 入射角，反之则相反。 【精选例析】 【典例2】 为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和不同颜色的笔，依据教科书设计了如图2 2所示的实验： (1)实验中还需要的器材是 。 (2)实验中为了使光能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是_____。 A. 向纸板喷烟或雾 B. 使光束垂直纸板射到O点 C. 使光束贴着纸板射到O点 (3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，取下纸板，测量ON两侧的i和r；将数据记录在表中，根据数据得出的结论是 _____。 (4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中， 。 【变式2 1】 在“探究光的反射规律”的实验中，如图2 3所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。 (1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论_____ (填“合理 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
