20 17 ~20 18 学年第 二 学期 教学工作计划与总结 学 校： 任课教师： 任教班级： 五年级*班 任教学科： 信息技术 年 月 日 订 一、上学期成绩统计 平均分 65 及格率 50.4 优分率 8% 低分率 3% 二、教材分析及学情分析 主要教学内容 五年级上册包括2个单元7个活动，第一单元《迎新联欢会———运用思维导图进行策划》包括3个活动，活动1策划迎新联欢会并认识MindMapper?Jr，活动2制作迎新联欢会策划单的思维导图，活动3美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图。第二单元《我的小天地———建立网上个人空间》包括4个活动，活动1申请网上个人空间，活动2设置我的个人空间，活动3利用个人空间发布和交流信息，活动4美化、管理空间主页。 教学目标及要求 1、知识与技能?要求掌握的具体知识点如下：认识MindMapper?Jr，熟悉它们的界面；会使用工具栏，能保存文档并打开等。? 2、过程与方法?培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和 掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常 生活和科学技术的深刻影响。?3、情感态度与价值观?通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 重难点及措施 美化、管理空间主页。?针对这一难点，主要采用教师演示法、学生分步操作的方法教学，练习中展示成功案例，激发学生创新的兴趣。 学情分析 五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况较弱，大部分学生在计算机的应用方面还较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形。所以，本学期将以激发学生学习计算机的兴趣主，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 三、教学进度计划与实施 周次 教学内容 起止页数 作业布置 作文（实验）次数 实施情况 备注 次数 题数 1 复习 2-3 活动1策划迎新联欢会并认识MindMapper?Jr 2-6 4-5 活动2制作迎新联欢会策划单的思维导图 7-10 6-7 活动3美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图 11-14 8 第一单元小结 15 9-10 活动1申请网上个人空间 16-20 11-12 活动2设置我的个人空间 21-23 13-14 活动3利用个人空间发布和交流信息 24-29 15-16 活动4美化、管理空 间主页 30-31 17 第二单元小结 32 18 复习 19 考试 四、培“优”助“困”计划 1、基本要求要明确，着重强调学生的想象力和思维能力。? 2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。? 3、注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。 ?4、展示优秀作业。? 5、课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。? 6、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。? 7、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想象力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试。 周课时数 1 学校审查意见 （学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档） 年 月 日 五、本学期成绩统计及质量分析 成绩统计 数学 平均分 及格率 优分率 低分率 质 量 分 析 及 教 学 反 思 学 校 评 价 意 见 年 月 日 ... ...
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