《直面挫折 学习描写》 课件 (共61张PPT)

课件61张PPT。直面挫折学习描写写作专题学习目标： １、掌握有关描写的知识 ２、运用描写的相关知识来表现自 己或他人的挫折 ３、培养我们坚强乐观的生活态度，正视挫折，勇往直前五种基本表达方式1、“太阳升起来了”———叙述 2、“太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体”———说明 3、“太阳光热无穷，只是付出，没有获得”———议论 4、“太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血流！”———抒情 5、“火红的太阳喷薄而出，洒下万道金光”———描写 一.描写的分类 1）从描写的对象看，一般分为 人物描写、环境描写和场面描写肖像描写、行动描写、 语言描写和心理描写等。①人物描写 主要有 ②环境描写 包括自然环境和社会环境的描写③场面描写 场面描写主要是写人的活动，写人物之间的关系。 2）从描写的角度看，可分为： 正面描写（直接描写） 侧面描写（间接描写）3）从描写的手法看，可分为： 白描和细描《挤车》 例文：《挤车》 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双肥硕的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地卡了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 从描写的对象看：场面描写 从描写的角度看：正面描写（直接描写） 从描写的手法看：细描 问题探究：这段文字运用了哪些描写手段？ 例文：《挤车》 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双肥硕的大手拼命地扣住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地卡了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 虽无“挤”字，却营造出拥挤的氛围， 从多个描写角度表现主题,彰显挤车人的性格。 例文：《挤车》 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双肥硕的大手拼命地扣住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地卡了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 文章写得好，描写是法宝！成功的法宝我们今天主要探讨: 运用“描写” 表现“挫折”挫折： 指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。 同学们： 心中缠绕过“才下眉头，却上心头”的忧愁 心中凝结过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无奈 心中喷薄过“旧山松竹老，阻归程 ”的愤慨哪一次挫折给你留下了深刻的印象？谈谈自己受挫时的感受。我也有过挫折！同学们： 当忧愁朦胧了我们的双眼， 当烦恼囚禁了我们的心灵， 当口头表达不理想时， 让我们拿起笔，运用描写， 将这些 ... ...