课件25张PPT。小石潭记柳宗元单击页面即可演示 柳宗元（773—819），唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。“唐宋八大家”之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有《柳河东集》。 了解作者写作背景 作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情。但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来，就很自然地融情入景了。检查预习篁竹（ ） 清冽（ ）卷（ ）石底 为坻（ ） 为嵁 （ ）佁然（ ） 参差（ ）披拂 俶（ ）尔远逝 悄（ ）怆（ ）幽邃（ ） 翕( ) 忽 huánɡlièchíkānyǐsuìcēn cīchùqiǎochuànɡquánxī从小丘西行百二十步，隔篁竹，小石潭记闻水声，如鸣珮环，心乐之。柳宗元配景朗读点击播放课文朗读停止播放伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行， 明灭可见。 其岸势犬牙差互， 不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 2.找出描写小石潭全貌的句子。 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。1.作者是怎样发现小石潭的？整体感知 3.作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？ 下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4.小石潭上的景物是怎样的？ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 2.第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，请找出来。描写了哪些景物？这一段写景用了什么写法？思考讨论 3.第二段写了哪些景物？用了什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？ 1.概括作者每段都写了什么？思考讨论 4.第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？ 5.第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？小石潭记发现小潭：移步换景潭中景物： 潭水：清澈透明 游鱼：动静结合特写镜头小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：寓情于景记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感隔、闻、伐、取、见气氛：幽深冷寂水———清石———怪树———青感受：凄苦孤寂 侧面描写 你最喜欢文中哪个四字短语？以“_____用（写）得美，美在_____”的句式加以品析。 示例：“如鸣珮环”用得美，美在它写出了水声的清脆悦耳。个性表达 请你任选一幅画面，依照示例，用生动的语言加以描绘，揣摩作者此时的内心感受。 示例：我喜欢“翠蔓图”。你看，那青葱的树木，翠绿的藤蔓，互相缠绕在一起，织成一个绿色的网，点缀在小石潭周围，参差不齐的枝条，有的覆盖在岩石上，有的伸向水面，浸入清澈的水中，有的在风中摇曳。这美景怎能不令作者心旌摇荡呢？品读探究品读探究 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧 ... ...
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