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2017-2018学年高中地理第四章生态环境保护课件(打包6套)新人教版选修6

日期:2025-11-22 科目:地理 类型:高中课件 查看:98次 大小:2268843B 来源:二一课件通
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    课件5张PPT。章末整合体系构建高考赏析体系构建(2016·全国Ⅲ卷,44)长江刀鱼是洄游性鱼类,每年春天从长江口进入长江干流、支流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重衰竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。高考赏析【精剖析】长江刀鱼资源衰竭主要和过度捕捞、河湖湿地减少、水体污染等造成长江刀鱼生存环境破坏有关。针对长江刀鱼资源衰竭的原因,可从禁止过度捕捞、加强人工养殖、保护湿地和治理河流污染等角度说明保护措施。 【思结论】原因:过度捕捞;河湖湿地减少;水体污染。(其他答案合理均可) 措施:禁止过度捕捞,规定休渔期;保护湿地;治理河流污染;人工孵化、放养鱼苗等。(其他答案合理均可)谢谢观赏!课件23张PPT。第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护课前预习课堂探究图文专攻素能演练课前预习 创设情境·理清主干情景诱思近30年来,世界森林,特别是热带森林的减少速度明显加快,平均每年减少800万公顷。尝试探究:该图文材料反映了哪一类环境问题?该类环境问题造成的后果表现在哪些方面?答案:该图文材料反映的主要环境问题为森林破坏。造成的后果主要有: (1)生态失调;(2)环境恶化;(3)导致洪水频发;(4)水土流失加剧;(5)土地沙化;(6)河道淤塞;(7)全球温室效应增强等。目标导读1.了解森林锐减的原因、特点和危害,并能运用“世界森林的分布示意图”说明世界森林的种类和分布。 2.理解森林生态功能,树立保护森林的意识。 3.正确认识国家保护森林的措施和各项法律法规。自主梳理一、滥伐森林的生态灾难 1.森林特点 陆地上最强大、最 、最能 存在的生态系统。保护森林、 是生态系统保护的核心。 2.森林破坏 (1)自然原因: 等。 (2)人为原因:原始社会表现为刀耕火种和 制度;农业社会表现为无计划 和大量使用薪柴;而工业时代大规模商业性 采伐,是世界森林尤其是热带雨林面积锐减的主要原因。 【思维启迪1】 森林有何经济功能? 答案:可以制作家具、造纸,森林中有多种药材,还是重要的建筑材料等。复杂长久植树造林气候变迁游耕垦殖机械3.森林面积(2000年) (1)世界: 亿公顷,人均占有0.6公顷,覆盖率为30%。 (2)中国: 亿公顷,人均占有0.11公顷,覆盖率为16.55%。 4.生态功能 提供 最佳场所;保持水土,防风固沙;过滤尘埃,吸收噪声;调节气候,涵养水源;吸收二氧化碳,释放氧气,净化空气。 5.毁林后果:造成当地和相邻地区的生态 、环境恶化,导致洪水频发、 加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应 等问题。38.661.58旅游休闲失调水土流失增强二、保护森林 1.世界:1992年,里约热内卢联合国环境与发展大会上,就森林保护问题通过了《关于森林问题的原则声明》,在国际范围内确立了 的原则。 2.中国:1984年我国政府公布了《中华人民共和国森林法》,2002年又公布了《中华人民共和国森林法实施条例》,为森林保护提供了 依据。 【思维启迪2】 我国有哪些主要的林业生态工程? 答案:(1)“三北”防护林体系。 (2)长江中上游防护林体系。 (3)沿海防护林体系。 (4)太行山绿化工程。 (5)平原绿化工程等。保护森林法律探究一 滥伐森林的生态灾难 1.森林锐减的主要原因课堂探究 突破重难·探寻技巧2.图示森林的生态效益及毁林带来的生态灾难【拓展延伸】 分析破坏森林后带来危害的一般思路 森林尤其是原始森林大面积砍伐,会破坏森林的生态功能,带来一系列生态灾难。其一般分析思路为:【典例剖析】 (2016·福建四地六校月考)阅读材料,回答问题: 材料一 我国森林资源中,松科植物占总量的60%;竹类资源也十分丰富,素有“竹子王国”之称。某公司在松、竹产地采收松花粉、竹叶,并进行加工,推动了当地农村经济的发展;在全国各地设立国珍专营店和网点,并对其集中管理,使许多下岗人 ... ...

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