1.认识周围的邻居 教案

1.认识周围的邻居 教案 教学目标 1、帮助学生学会认识周围的邻居，了解邻居的基本情况。 2、培养学生主动与人沟通及相处的能力。尝试合理地、有创意地探究和解决生活中问题。 3、在与邻里交往中、养成学生文明礼貌的品质。 教学重点 帮助学生学会认识周围的邻居，了解邻居的基本情况。 教学难点 1、培养学生主动与人沟通及相处的能力。尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。 2、在与邻里交往中、养成学生文明礼貌的品质。 教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、 参与活动。 教学准备 1、课前布置学生了解自己邻居的基本情况。 2、学生设计并表演自己与邻居相识的经过。 教学过程 活动一：谁认识的邻居多 1、谈话引入 同学们，我们生活在社会大家庭中，每个人都会有自己的邻居，邻居之间相处首先要从认识开始。你认识你家周围的邻居吗？是怎样认识的？你了解他家的情况吗？ 2、指名交流，评价小结 活动二：根据对邻居的了解、填写调查表然后学生互评。 1、学生自主填写调查表。 2、小组内交换调查表、在小组内评比。 3、各小组评比、选出最佳调查员。 活动三：模拟表演 1、谈话：通过评比，我们发现有些同学认识了很多邻居，而有的同学却认识的不多，这是什么原因呢？那么怎样去认识更多的邻居呢，我们来表演一下。 2、根据教材上的两幅图片表演。 （1）在楼门口，一个小男孩与另一个从楼里出来的男孩打招呼的情景。 （2）小区里，一位老奶奶手提装有食品和蔬菜的塑料袋正在吃力地走着，一个小女孩走过去帮忙的情景。 3、学生讨论、交流：认识邻居还有哪些办法？然后，根据讨论结果表演。 4、评价小结：与人相处时要讲文明礼貌，与人沟通时要讲方法。 活动四 搜集邻里之间相处的故事（搜集途径上网、书籍、询问他人、亲身经历等）。 全课小结： 通过这节课的学习，我们学到了什么？ 板书设计： 1、认识周围的邻居 一个微笑，一声问候，一点帮助