2. 我的家乡风光好 教案

我的家乡风光好 教案 教学目标 1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2、交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 4、家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的，鼓励学生为家乡做贡献。 教学重点 1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学难点 交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。 教学准备 挂图。 教学过程 第1课时 一、揭示课题，谈话导入 同学们，每个人的家乡都有引人入胜的风光美景，令人自豪的文物古迹。你的家乡在哪里？你觉得家乡美在什么地方？ 二、交流活动———家乡风光美 1、想一想：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 2、说一说：你的家乡有哪些风景名胜？和大家交流一下吧！（学生联系生活实际，结合课前搜集的图片、相片等介绍） 3、看一看：我们的家乡还有很多风景名胜，大家想去看一看吗？ 4、议一议：家乡风光多么美。 三、自主活动———我是小导游 同学们，你想当小导游吗？把你搜集到的风景名胜、文物古迹的传说和故事介绍给大家，让我们一同来分享吧！ 第2课时 一、探究活动———家乡人也美 1、启发谈话：翻开家乡的地方志、人物传记，我们会看到，从古到今，有很多名垂史册的人物出自我们的家乡。 2、说古道今：甘肃人真棒，你们知道甘肃的哪些名人？快和大家说一说吧！ 3、夸一夸：在我们的身边，有许多平凡的人，他们默默无闻地为家乡建设贡献力量，让我们来夸夸他们吧！ 二、拓展活动———明天更美好 1、想一想：我是甘肃小主人，我能为家乡做些什么呢？ 请你为家乡的未来描绘美好蓝图，可以写一写、画一画，也可以唱一唱。 2、歌曲《谁不说俺家乡好》 昨天，家乡历尽苦难，饱经风霜；今天，人们用勤劳的双手建设美丽的家乡；明天，你们是建设的主力军，相信你们会努力把家乡建设得更美好！ 板书设计 我的家乡风光好 自然环境和人文环境 热爱家乡