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课件网) 第六课第1节 集体生活邀请我 人教社部编版七年级下册《道德与法治》 想象一下： 假如咱们班只剩下一个人，会遇到哪些麻烦？ 集体生活邀请我 视频中的同龄人最需要的是什么？ 他人的关爱，集体的温暖 一、集体的温暖 1.孤独症的同学需要的集体是什么样的？ 2.什么是集体？ 温暖的集体。 集体的定义： 集体是人们联合起来的有组织的整体。 1.视频中女孩的班集体是什么样的？ 2.你觉得，女孩渴望在集体中得到什么？ 我们渴望在集体中得到什么？ 希望被认可和接纳； 得到尊重和理解； 获得安全感和归属感。 1 3 2 1.女孩哥哥会影响我们班的集体荣誉吗？为什么？ 2.什么是集体荣誉？ 情境表演： 假如视频中的女孩哥哥来到咱们班，会带来什么麻烦？ 集体荣誉的定义： 当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 维护集体荣誉对我们有什么作用？ 情境想象： 假如视频中的女孩哥哥来到咱们班。班级的集体活动受到影响的时候，我们怎么做才是真正的维护集体荣誉？ 集体荣誉的作用： 1.集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进； 2.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 讨论：真正的集体荣誉 不弄虚作假， 靠实力赢得。 不抛弃同学， 靠团结协作。 不卖弄炫耀， 靠谦虚保持。 不骄傲气馁， 靠坚持维护。 听音乐： 这首歌唱出来的道理是什么呢？ 众人划桨开大船，集体的力量大。 二、集体的力量 如果这个集体都是孤独症的患者，还会有力量吗？ 集体的力量来源是什么呢？ 集体的力量来源： 集体成员共同的目标和团结协作。 来看看这些孤独症患者吧！ 梵高 达 芬奇 禅洲田尻 詹姆斯 加菲尔德 唐 艾克劳德 想一想：如果这个集体由这些人组成，会有力量吗？ 牛顿 莫扎特 爱因斯坦 尼古拉 特斯拉 集体力量是怎么形成的呢？ 集体力量的形成： 1.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 2.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 再来看看这些孤独症患者吧！ 梵高 达 芬奇 禅洲田尻 詹姆斯 加菲尔德 唐 艾克劳德 苏老师认为：“这些优秀的个人力量是无法替代集体的力量。”你同意老师的观点吗？为什么？ 牛顿 莫扎特 爱因斯坦 尼古拉 特斯拉 集体力量的作用： 1.集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。 2.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 你觉得更多人集体的力量能温暖自闭症（孤独症）患者的心吗？说说理由。 蓝色行动2012年发起，在每年4月2日世界自闭症日举办关注自闭症儿童的大型倡导活动。通过亮起蓝灯、系上蓝色带、蓝色展板等“变蓝”方式，普及自闭症知识、呼吁更多人给予自闭症患者温暖。 集体力量对个人的作用： 1.一个人会自觉不自觉产生与集体要求相一致的态度和行为； 2.有助于我们获得安全感和自信心； 3.有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 你会关注“星星的孩子”吗？为什么？ 你会给他们温暖和力量吗？具体怎么做？ 你觉得如何让集体更温暖，更有力量？ 人们常说自闭症儿童是“星星的孩子”：他们的眼睛像星星一样纯净、闪亮，他们的性格却像星星一样淡然且不可琢磨，生活在自己的世界中。很多误解和歧视都是因为不了解，希望蓝色行动，能让更多的人关注自闭症，关注“星星的孩子 ！” 1.生活中，我们还可能会遇到哪些类似孤独症患者这样，特殊的人？ 2.他们比我们更需要集体的温暖，集体的力量，作为集体的一员，我们该怎样传递集体的温暖和力量？ 明理导行 追求高尚道德， 建设法治中国！ 道德与法治 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站 有大把优质资料？一线名 ... ...
