课件27张PPT。第十七课 棉花姑娘课文情景图棉花课文情景图棉花姑娘病了课文情景图棉花姑娘病了会认的字识字会认的字识字会认的字识字会写的字会写的字会写的字会写的字会写的字会写的字会写的字词语积累词语积累与应用可恶：令人厌恶；使人恼恨。（例句：这些害虫是可恶的家伙。） 盼望：殷切期望。（例句：他盼望早日与亲人团聚。） 帮忙：帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助。 （例句：小明经常帮助别人。） 忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。 （例句：他正要出去，忽然下起大雨来了。） 惊奇：惊讶奇怪。 （例句：同学们惊奇地发现教室里的花全开了。）词语辨析辨析近义词：盼望———期望 辨析：盼望———期望 同：都有“希望”的意思。 异：“期望”是一种希望和愿望，对未来的憧憬。语气并不强烈，一般只是对事不对人。“盼望”指殷切地期望；急切地期望。“盼望”更加急切，情感更加深厚。 例句：她静静地坐在沙发上，期望能听到盼望已久的敲门声。词语辨析近反义词辨析反义词：可恶———可爱 辨析反义词：可恶———可爱 可恶：指令人厌恶恼恨及憎恶。 可爱：天真无邪，令人喜爱，形容心灵单纯的意思。 例句：那些蚜虫非常可恶，一点儿也不可爱。句段导读赏析：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！这两句话运用了拟人的修辞方法。“她”指棉花姑娘。“治病”是指帮助她消灭叶子上可恶的蚜虫。作者用感叹句，表现了棉花姑娘希望有医生来给她治病的迫切心情。这句话要读出期盼的语气。 句段导读赏析：燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” “对不起”说明燕子因为不能帮助棉花姑娘而感到不好意思。“只会”说明燕子不会捉棉花姑娘身上的蚜虫。燕子的话要用无可奈何的语气来读。 句段导读赏析：棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？” 棉花姑娘对吃掉自己身上害虫的这群小虫感到陌生，因此很惊奇。我们要用惊奇的语气读棉花姑娘的话。 知识链接1.蚜虫 蚜虫是一种昆虫，身体卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。种类很多，如棉蚜、烟蚜。通称腻虫。有的地区叫蜜虫。 2.七星瓢虫 瓢虫的一种，因背部像葫芦瓢而得名。根据食性，瓢虫可分为植食性与肉食性两大类群。前者以植物为食，对人类有害，但数量较少；后者占绝大多数，以捕食蚜虫、粉虱等农业害虫为主。七星瓢虫是肉食性瓢虫的一种，它体长不足七毫米，呈卵圆形；背部拱起似半球，头黑色，顶端有两个淡黄色斑纹，前胸黑色，足黑色，密生细毛。鞘翅红色或橙黄色，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。它是捕食蚜虫的好手，特别喜欢吃棉蚜、麦蚜、菜蚜、桃蚜。一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，所以农业科学家常常用它来治虫。写作技巧在文章中适当地使用叠词，可以增强表达效果。本文在描述棉花姑娘病好以后的叶子和棉花时，运用了叠词“碧绿碧绿”和“雪白雪白”。这两个词语的使用，让我们看到了棉花姑娘病好以后的勃勃生机。可见，在形容一些事物时，使用一些叠词，可以增加语言的韵律美、和谐美。课文点评本文讲的是棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫。请求燕子、啄木鸟和青蛙给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟和青蛙分别吃空中飞的、树干里的、田里的害虫的科学常识，教育我们要保护鸟类和益虫。课堂同步1.连一连。 治 棉 燕 姑 碧 医 绿 子 生 病 娘 花课堂同步2.按要求写出生字。 （1）将两个字组成一个字。 大 可———（ ） 日 生———（ ） 女 良———（ ） （2）加部首组成本课学过的字。 午———（ ） 丙———（ ） 矢———（ ）另———（ ） （3）写出下面汉字的形近字。 另———（ ） 知———（ ） ... ...
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