课件57张PPT。专题复习十二 科学探究第五部分 二轮专题复习科学探究的一般过程：要点 科学问题是指从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现 并提出具有可探究性的且具有探究价值的问题。 提出问题的途径和方法(问题用问句表达)： (1)从实验方案中找自变量和因变量来提出问题； (2)从真实现象(情景)中提出问题； (3)根据图像提出问题； (4)从原有问题的升华中提出新的问题，一般都出现在题目的最后一问，这类问题的提出具有较大的开放性； (5)从结论、假设(或猜想)中反推提出的问题。热点考向1提出科学问题答案 解析典例1 如图是杂技演员演出时的简图。根据图中的情境，从力学角度出 发提出两个问题，并选其中一个问题进行解答。示例：男演员跳下弹起女演员时跳板会发生什么形变？ 问题1：_____ 问题2：_____ 解答问题( )_____。解析 在解答这类题型时，首先要通过读图，结合文字说明，理解这是一个演员的弹跳过程，其涉及的主要知识为力学知识，有力的相互作用、力的作用效果，也可延伸至惯性知识、势能和动能、杠杆知识等都可以，解答问题部分只要与所提的问题相对应即可，答案是不固定的。因此也可称之为开放式的探究题。问题可为：女孩的重力势能怎样变化？杠杆的平衡条件是什么？该类探究题侧重于考查学生发现问题、提出问题、语言表达等方面的能力。解题时需要注意的方面有：回答“问题”时，应该用一个问句来表达而不能用一个陈述句；所提的问题应该与题目设置的情境有关。典例1 如图是杂技演员演出时的简图。根据图中的情境，从力学角度出 发提出两个问题，并选其中一个问题进行解答。答案 解析示例：男演员跳下弹起女演员时跳板会发生什么形变？ 问题1：_____ 问题2：_____ 解答问题( )_____。女孩的重力势能怎样变化？杠杆的平衡条件是什么？……(或其他合理答案)典例2 水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心 脏的搏动快慢(心率)。某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。答案 由实验方案可知：本实验探究的问题是_____。水温是否影响水蚤心脏的搏动快慢要点 猜想或假设都是在研究的问题中产生的，所做的假设应该是与 情境中的研究过程相符合，因此猜想或假设都要与研究问题的内容保持一致。要善于对题目所创设的情境进行分析，确定涉及变量，采取确定某个变量，变动其他变量的方法，作出假设和猜想。假设不能凭空生成，一定要有科学依据。当回答“假设与猜想”时，则必须要用一个陈述句，而不能是问句。作出的假设必须是可检验的。热点考向2建立猜想或假设表述格式： (1)因变量与自变量有(无)关； (2)自变量会影响因变量； (3)自变量对因变量有××作用； (4)因变量会随自变量的××而××； (5)因变量与自变量成正比(或反比)。答案 解析典例3 为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案： 假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体(彻底除去微生物)并添加无机盐和有机营养物质。接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断。这一实验是基于什么假设进行的( ) A.具有生命的物体都能进行繁殖 B.具有生命的物体都能进行新陈代谢 C.火星上的生命一定是植物 D.火星上的生命一定是单细胞的生物解析 这是一道综合了宇宙科学和生命科学的探究题，探究的问题是：火星上是否有生命存在；判断依据是：密闭箱子内气体的成分比例是否发生变化。结合选项中生物的一些基本特征：如繁殖是生物产生新个体的现象、新陈代谢是指生物体内或生物体与外界之间进行物质和能量的交换，只有 ... ...
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