21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 10.2认识浮力 学案 导学目标知识点： （1）认识浮力。 （2）了解浮力产生的原因。 导学方法：实验法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1.一切浸入液体或气体中的物体，都受到 对它向 的力，叫做浮力。21教育网 2.液体对浸入其中的物体的四周都有压强。 但由于液体内部压强随 的增加而增大，因此物体受到向 的压力要比其受到的向 的压力大。这些压力总的效果，就出现了一个作用于这个物体的向 的力，即浮力，这就是浮力产生的 。21cnjy.com 3.在弹簧测力计的挂钩上竖直挂一个重物，读 出测力计的示数是4N，把重物浸入水中，再读出测力计的示数为3N。重物在水中受到重力、拉力和 力，浮力大小为 N，方向 。 课堂导学 一、什么是浮力 1.将木块按入水中，需要施加向 的力，说明：水对木块有向 的力的作用。将石块从水中托出水面，手受到石块的压力增大，说明石块在水中受到水对石块有向 的力作用，这个力就是 力。21·cn·jy·com 二、浮力产生的原因 2.液体对浸入其中的物体的 四周都有压强。但由于液体内部 压强随 的增加而增大，因此物体受到向 的压力要比其受到的向 的压力大。这些压力总的效果，就出现了一个作用于这个物体的向 的力，即浮力，这就是浮力产生的 。 三、测量浮力 3.在弹簧测力计的挂钩上竖直挂一个重物 ，读出测力计的示数是8N，把重物浸入水中，再读出测力计的示数为3N。重物在水中受到重力、拉力和 力，浮力大小为 N，方向 。【来源：21·世纪·教育·网】 4. 石块浸入水中会下沉。石块沉到 水底时，底部有水，有水的 力，应该也受到浮力。只要存在上下表面的 差，液体中物体就会受到 ，与它的沉浮 。21·世纪*教育网 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1.某物体重为5N，把它放在盛有水 的烧杯中，弹簧测力计的示数为2N，则物体受到的浮力 （ ）2-1-c-n-j-y A.3N B.2N C.5N D.4N 2.一个石块挂在弹簧测力计上的示数为4N，当将石块浸入盛水的烧杯中，弹簧测力计的示数变为3N，则石块受到的浮力（ ）2·1·c·n·j·y A.2N B.1N C.3N D.4N 3.一个木块挂在弹簧测力计上的示数为3N，当将木块浸入盛水的烧杯中，弹簧测力计的示数变为0N，则木块受到的浮力（ ）21*cnjy*com A.0N B.2N C.4N D.3N 4.一个物块挂在弹簧测力计上的示数为4N，当将物块浸入盛水的烧杯中，弹簧测力计的示数变为3.6N，则物块受到的浮力（ ） A.4N B.3.6N C.0.4N D.7.6N ( http: / / www.21cnjy.com / ) 5.一个橡皮泥小船的重力为1N，当将小船放入盛水的烧杯中，小船浮在水面，则小船受到的浮力（ ）21世纪教育网版权所有 A.0.5N B.0N C.2N D.1N 课后反思： 参考答案： 课前导学 1.液体或气体、上。2.深度、上、下、上、原因。3.浮、1、竖直向上。 课堂导学 1.下、上、上、浮力。2.深度、上、下、上、原因。3.浮、5、竖直向上。4.压、压强、浮力、无关。 课堂练习 1.A。2.B。3. D。4.C。5.D 。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 课题：10.2认识浮力 教学目标: 1.知识与技能 （1）认识浮力。 （2）了解浮力产生的原因。 2.过程与方法 （1）通过观察，认识浮力的存在，学会用弹簧测力计测量浮力。 （2）经过推理过程，了解产生浮力的原因。 3.情感态度与价值观 认识浮力与压力、重力的关系，体会物理概念之间的联系，建立科学的世界观。 教学重点： 认识浮力产生的原因。。 教学难点： 认识浮力产生的原因。 教学互动设计： 一、创设情景，导入新课 三国时，曹冲利用浮力测量大象的体重。看图10—2—1， 人在水中“不费力”搬起一块大石头，上岸后就感到很“吃 ... ...
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