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《包公审驴》课件

日期:2026-02-22 科目:语文 类型:小学课件 查看:20次 大小:3006235B 来源:二一课件通
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包公审驴,课件
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课件25张PPT。足智多谋巧破案 包公美名天下传 包公在我国可谓是家喻户晓、妇孺皆知,他廉洁公正、铁面无私,享有“青天”的美誉。传说他足智多谋,断案出神入化。可当被告是一头不会说话的驴时,这案子还审得了吗?一起来看“包公审驴”的奇案吧。 包拯(999—1062),字希仁,庐州(今安徽合肥)人,北宋著名的政治家,我国历史上著名的清官。他出生在一个封建官僚的家庭,天圣五年(1027年)进士及第,被朝廷任命为建昌县知县。因其双亲年高体弱,需人侍奉,所以他一直不曾到任视事。其父母谢世后,才出任长县知县,最后官至枢密副使而卒,追赠礼部尚书。知开封时,包拯以廉洁著称,执法严峻,不畏权贵,当时称为“关节不到,有阎罗包老”。他的事迹长期流传,形成丰富的传说。初读感知字词整合审刘生难字恨案重难点词语辔头(pèi tóu):驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 悉心照料(xī xīn zhào liào):用尽所有的精力关心料理。例句:小花生病了,在妈妈的悉心照料下,她的身体逐渐好了起来。 懊恼(ào nǎo):烦恼、悔恨。例句:我由于粗心,把明明会做的题做错了,着实令人懊恼。 冒名顶替(mào mínɡ dǐnɡ tì):假冒别人的姓名,代替他去干事或窃取他的权利、地位。 闻所未闻(wén suǒ wèi wén):听到了以前没有听到过的事情。例句:前不久王教授采风归来,讲了很多我们闻所未闻的异域风俗。懊恼近义词爱护———保护 照料———照顾 夸奖———夸耀 惊慌失措———手足无措反义词夸奖———批评 耷拉———高昂 东奔西走———一动不动 惊慌失措———镇定自若整体感知中心思想 课文主要讲了刘五的好驴被人偷换成一头瘦驴后,气愤地跑到官府报案。包公运用智慧,从毛驴身上找到突破口,巧妙地破了案。赞扬了包公办案足智多谋,出神入化。写法借鉴?在包公审案的过程中,描写审案的众人的反应,对于衬托故事情节,烘托气氛起到了一定的作用。包公在了解案情后采取的第一个措施是针对毛驴的:“赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!”这一惊人的举动,弄得“衙役们差点没笑出声来”。至于“站在‘法官’旁边的那些人,以及站在下面大堂上的那些人当然不敢笑了”,虽然这些人嘴上没有笑,可是内心的想法却已经通过他们的反应表现出来了。是啊,哪有这么断案的啊?包公的葫芦里卖的是什么药啊?引发读者的好奇心理,产生阅读兴趣。侧面描写。段落大意一、好驴被换。(1-2)二、包公审案。(3-10)三、真相大白。(11-12)结构图示包公审驴关上三天 人们好奇结果———跟踪瘦驴 找到好驴断案果断 足智多谋经过 起因———好驴被换四十大板 出乎意料与众不同 出神入化再读课文读课文,思考问题:1.文章开篇为什么交代时间为“宋朝”,而不是包公所在的“北宋”?因为这只是个传说故事。作为断案稳练、秉公执法、为民申冤、不畏权势的清官代表,历史上的包公被人民大众赋予了许多神奇的传说。这里不写具体的年代,也是表明本文只是一个传说,其真实性还有待考证。2.如何理解包公“饿”驴和“打”驴? 饿它三天,再打它四十板子,使驴在受苦受难时主动去找自己平时生活的地方,这是审案的必需环节。而在这里,“饿”“打”还有另一重意义:瘦驴就是小偷的替身,惩治驴就是惩治小偷。再说,包公是在“审案”,要有审的架势、威严、过程,要通过“审”,宣示法律的严正,替刘五这样的百姓出气。“饿”驴和“打”驴无疑增强了故事的戏剧性。3.第⑤段的“看热闹”可否换为“听审讯”“问究竟”或“提意见”?为什么?这里用“看热闹”而不用“听审讯”“问究竟”或“提意见”,说明大家都知道这只是包公的一计,人们想了解的就是包公的计谋,而不是怀疑包公的审案能力和公正性。4.请概括出包公审案的思路。瘦驴是小偷拴在树上的—— ... ...

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