课题3 溶液的浓度(第一课时)（16张幻灯片）

课件16张PPT。王湘文课题3 溶液的浓度（1）人教版九年级下册第九单元溶液以上试管中的液体都是我们以前学过的溶液。你观察到了什么?看到这些，你想到了什么? [探究学习] 在三支试管中各加入10mL水，然后分别加入0.5g、1g、1.5g固体硫酸铜。比较溶液颜色,哪种溶液最稀？哪种最浓？在这三支试管中溶液的组成是否相同?判断溶液浓稀的依据？100.510.5101011111.51.5[探究学习] 浓溶液和稀溶液判断依据：一定量溶液里，所含溶质的多少思考：溶液的浓稀 和 溶液的饱和与否的关系?区分依据不同同一温度时，同一溶质的饱和溶液肯定比不饱和溶液浓[引导]浓与稀只能粗略地表明一定量的溶液里所含溶质的多少，但在实际应用中，常常要准确知道一定量溶液里含有溶质的质量。因此需要准确知道溶液的组成。那如何表明溶液的组成呢?一、溶质的质量分数1、定义：2、计算公式：溶质的质量分数溶质质量与溶液质量之比。在三支试管中各加入10mL水，然后分别加入约0.5g、1g、1.5g固体硫酸铜，比较三种溶液的颜色,并计算溶质的质量分数。浅较深深10g10g10g0.5g1g1.5g10.5g11g11.5g4.8％9.1%13%[实验9－7] 按下表所定的量配制氯化钠溶液10%20%步骤：1、称 2、量 3、溶解称量：用天平称量氯化钠，用量筒量取水溶解：烧杯、玻璃棒[思考]对两氯化钠溶液而言，能否通过颜色判断溶液的 浓稀呢?我们通常采用什么办法比较溶液的浓稀呢?[小结] 溶质的质量分数能准确地表示某溶液的组成，也能比较不同溶液浓度的大小，对生产、 生活有很大的作用。 请同学们总结上述活动中涉及了有关溶质质量 分数的哪类计算。[引导] 例1 在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150Kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？解：[讨论]在温度不变的条件下，如何使原有溶液的溶质质量分数增大或减小?[反思质疑] [讨论]1．原溶液中溶质的质量是多少?溶液的质量 是多少?溶剂的质量是多少? 2．向原溶液中增加10克氯化钠(全部溶解)或增加 10克水后，溶液中溶质质量、溶剂质量、溶液质 量各是多少? 3．上述形成的两种溶液中溶质的质量分数各是多 少?24kg150kg126kg增加10克氯化钠:21.25%增加10克水:15%[巩固练习] 在20g溶质的质量分数为10%的硝酸钾不饱和溶液 中放入 2g水或2g硝酸钾，求：所得溶液的溶质质 量分数。 解：加水：加硝酸钾：[课后讨论] 1、已知：20oC时氯化钠的溶解度36g。有人说：“20oC时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%。”这种说法对吗？为什么？ 2、溶质的质量分数36%和溶质20oC时溶解度36g分别是指什么？试比较溶质质量分数与溶解度。[小结与作业]小结：请同学们回顾一下，这节课你们学到了什么？ 作业：P45 练习与应用 第2题谢谢！ ... ...