6.做有责任的小公民教案

6.做有责任的小公民 学习目标： 知识与能力：引导小学生乐于、善于发现社会问题，能提出合理的建议，培养他们参与社会事物的意识。 过程与方法：引导发现。 情感态度价值观：培养学生的公民意识和社会责任意识。 重、难点：培养学生的公民意识和社会责任意识。 课前预习： 熟读课文。 第一课时 一．引入 1.请问同学们是哪个国籍？ 2、从我们一出生，就成为了中华人民共和国公民，作为一个公民，我们就有责任关注我们身边存在的一些问题。引入课题《做有责任的小公民》21教育网 二．自主探究： 孩子们，请你们在熟读课文内容的基础上，先独立完成以下习题，在小组交流的基础上，汇报展示答案 探究活动一： 明明家附近的建筑工地晚上施工，噪音很大，影响居民的休息，我们应该怎么办？ 探究活动二： 有几个男生在楼道踢足球，横冲直撞的，我们给他们提意见，可是他们却说是多管闲事，对不对？ 探究活动三： 在你的眼里，都有哪些社会问题？ 三．小组合作交流： 合作完成以上的题目 四．展示矫正： 全班进行展示，完成书上的填写 第二课时 铺垫引入 没想到，在我们的身边竟有如此多的社会问题，已经严重威胁到我们的生存了，那么，身为一个小公民我们有没有责任去想办法解决这些问题呢？你有哪些好办法呢？21世纪教育网版权所有 二．自主探究 小组合作 1、小组内交流解决的办法。 2、各小组派代表在班内交流。 三．说说你想把问题反映给政府的哪些部门。 重点指导 四．拓展延伸，增强社会责任能力。 教师活动：请学生就针对的社会问题给相关部门写一份建议书并邮寄。 设计意图：一个开放性的课堂，运用体验性教学策略，激活课堂，增强学生社会实践能力和社会责任意识。 课后反思：