重庆市沙坪坝区八年级英语下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?教案（打包4套）

Unit 5 Where were you doing when the rainstorm came 课题名称 Unit 5 Where were you doing when the rainstorm came ? Period 1 (Section A 1a-2d) 新授课 三维目标 重点单词：rainstorm suddenly, alarm,strange 重点短语：on the street, at the bus stop, go off,take a hot shower Miss the bus,pick up, many times 重点句子:What were you doing when the rainstorm came? What was the girl doing at the time of rainstorm? I called at seven and you didn’t pick up. I was at the kitchen helping my mother. I was sleeping at that time. 重点目标 重点短语和句型 过去进行时的用法 when 和while的用法 难点目标 1. 过去进行时的用法 2. when 和while的用法 导入示标 情景导入 播放一段有关健康的视频，让学生说出相关健康名称的名词或者短语，同时导入三维目标。 目标三导 学做思一： 【独立自学】 The teacher points at a girl in the classroom and asks: Teacher:Where are you? Student 1: I am in the classroom? Teacher:What are you doing? Student 1:I am answering your questions. The teacher writes “ What are you doing?” on the blackboard and asks in Chinese,这是什么时态？———现在进行时。 再问，What were you doing when I came in? 引入过去进行时 学做思二： Step2.完成教材1a-1c的任务。 朗读1a的句子，观察图片，将图片与句子匹配，完成后集体核对答案。 朗读1b中的短语，听录音，在1b中圈出你所听到的回答，完成后集体核对答案。 再听一遍，跟读对话 结对练习1c的对话，并请同学表演对话。 Step 3.完成2a -2 c的任务。 认真观察2a中的图片，然后听录音，根据听到的顺序为图片标序号，然后集体核对答案。 再听一遍，根据听到的内容完成2a的填空。完成后集体核对答案。 听第三遍，学生跟读。 仿照2c的形式，复述对话。并请同学表演对话。 Step4.完成2d 的任务 学生自读对话，回答问题。 大声朗读对话，并表演。 讲解重点句子 学做思三： Step5.问题探究。 过去进行时。 when 和while的用法 达标检测 1.暴风雨?n_____????????2.闹钟?n_____??????3.闹钟发出响声_____ 4.开始?v?_____????????5.在很大程度上；大量地?adv_____? 6.突然；忽然?adv_____7.接电话_____? 8.奇特的；奇怪的?adj_____????9.暴风雨?n_____10.风?n_____ 反思总结 知识建构 知识点逻辑性强，知识由浅入深，符合学生的认知规律。 能力提高 学生在观察中学习、总结，培养学生自主学习的能力。 课堂体验 学生通过字、词、句再进入对话操练，且对话内容符合实际，学生感兴趣的话题。 课后练习 1.?make?sure?确信;确认??????????????????????2.?beat?against...?拍打…?…? 3.?fall?asleep?进人梦乡；睡着?4.?die?down?逐渐变弱；逐渐消失? 5.?wake?up?醒来??????????????????????????6.?in?a?mess?一团糟? 7.?break..?.?apart?使……分离?????????????????8.?in?times?of?difficulty?在困难的时候?9.?at?the?time?of?当.......时候?????????????????10.?go?off?(闹钟)发出响声 方法三 待定系数法 总分 _____ 时间 _____ 班级 _____ 学号 _____ 得分_____ （一）选择题（12*5=60分） 1. 1．若幂函数的图象经过点，则的定义域为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意得，幂函数，所以定义域为.故选D. 2．若不等式对恒成立，则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 3．【2018届山东省济宁市高三上学期期末】已知函数的图象经过定点，若幂函数的图象过点，则的值等于( )( ) A. B. C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】令，得.此时,所以函数. 由题意得，解得.选B. 4. 一条光线从点射出，经轴反射后与圆相切 ... ...