课件编号4378446

北京版六年级下册总复习—数与代数(三)

日期:2024-04-29 科目:数学 类型:小学课件 查看:52次 大小:2955728Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 数与代数(三) 北京版 小升初复习 知识要点 五、方程: 一、主要概念 1、方程:含有未知数的等式叫做方程。 2、一元一次方程:只含有一个未知数,未知数的指数是1的方程叫做一元一次方程。 3、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 4、解方程:求方程的解的过程叫做解方程。 知识要点 五、方程: 二、等式的性质 等式的性质1:等式两边都加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。 等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。 知识要点 五、方程: 三、解一元一次方程的一般步骤及根据 1、去分母--等式的性质2 2、去括号--分配律 3、移项--等式的性质1 4、合并--分配律 5、系数化为1--等式的性质2 6、验根--把根分别代入方程的左右边看求得的值是否相等 知识要点 五、方程: 四、解一元一次方程的注意事项 1、分母是小数时,根据分数的基本性质,把分母转化为整数; 2、去分母时,方程两边各项都乘各分母的最小公倍数,此时不含分母的项切勿漏乘,分数线相当于括号,去分母后分子各项应加括号; 3、去括号时,不要漏乘括号内的项,不要弄错符号; 4、移项时,切记要变号,不要丢项,有时先合并再移项,以免丢项; 5、系数化为1时,方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数,不要弄错符号; 6、不要生搬硬套解方程的步骤,具体问题具体分析,找到最佳解法。 典型例题 解析: 当租了a天(a>2),则应收钱数: 1×2+(a-2)×0.5, =2+0.5a-1, =0.5a+1(元). 答:共收租金0.5a+1元; 1.某音像社出租光盘规定:每张光盘在出租后的头两天每天收1元,以后每天收0.5元,那么一张光盘在出租a天(a>2)后共收租金 元. 0.5a+1 典型例题 2.解方程: (1)4-3x=3-2x; (2)4x-3(5-x)=6; 解析: (1)方程移项合并,把x系数化为1,即可求出解; (2)方程去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解; 解:(1)移项合并得:-x=-1,解得:x=1; (2)去括号得:4x-15+3x=6, 移项合并得:7x=21, 解得:x=3; 典型例题 3.如图,把长2厘米、宽1厘米的长方形图那样拼摆:第一层放一个,第二层放二个,第三层放三个… (1)如果照这样摆法,填写表格. (2)若按这种摆法,摆放n层,图形周长是 厘米. 摆放层数/层 1 2 3 7 … 图形周长/厘米 6 12 … 解析: 根据题干分析可得,从第一层开始,每一层露出部分的周长都是长方形的两个宽和一个长的长度,即1×2+2=4厘米,如果摆成3层如图,那么周长就是4×3再加上底面3个长的长度即可; 典型例题 3.如图,把长2厘米、宽1厘米的长方形图那样拼摆:第一层放一个,第二层放二个,第三层放三个… (1)如果照这样摆法,填写表格. (2)若按这种摆法,摆放n层,图形周长是 厘米. 摆放层数/层 1 2 3 7 … 图形周长/厘米 6 12 … 解析: 如果摆成n层,那么就是4×n再加上最下面的n个长方形的长即可,由此可得摆到n层时,周长为4n+2n;由此即可求出摆成n=3、7层图形的周长. 典型例题 解:根据题干分析可得:摆成n层时,图形的周长为:4n+2n=6n, 当n=3时: 4×3+2×3=18(厘米), 当n=7时, 4×7+2×7=42(厘米). 故答案为:18;42,6n. 典型例题 3.如图,把长2厘米、宽1厘米的长方形图那样拼摆:第一层放一个,第二层放二个,第三层放三个… (1)如果照这样摆法,填写表格. (2)若按这种摆法,摆放n层,图形周长是 厘米. 摆放层数/层 1 2 3 7 … 图形周长/厘米 6 12 … 18 42 6n 巩固提升 明明家和兰兰家准备到武夷山旅游.两家旅行社推出了两种线路: (1)明明(儿童)一家三口随中山旅行 社去武夷山旅游,一共需要花多少元? (2)如果a=960,明明家要花多少 ... ...

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