第1课 指挥窗口教案

第1课 指挥窗口 课 题 指挥窗口 教学内容分析 本课是三年级下第一课，学习的主要内容是WINDOWS的窗口操作。窗口的知识虽然很少，也不难，往往在教学中容易忽视，这样就造成后面操作上的困难，所以扎实掌握这节课的知识是十分重要的。 本节课共分成三部分， 一、windows窗口； 二、窗口“小精灵”； 三、强化练习。 第一部分的内容在三年级上的书中曾经介绍过，这里是做个巩固和复习。过了整整一个学期，学生对上学期学过的知识有所遗忘，特别是有些家里不碰电脑的，可能连基本的操作都会忘记。图标、开始菜单、开始按钮都认识WINDOWS的基础知识。小精灵，就是我们平常经常会用到的最大化、最小化和关闭按钮，这个是本节课的重点。这三个按钮，在平时的窗口操作中使用的比较频繁，为我们操作提供了便利。本节课的难点，是在教你一招中的窗口移动知识，“当窗口不是最大化时，指向标题栏，拖动鼠标，就可以移动窗口”，如何让学生很好地理解这句话，就是本课的一个难点。 教学目标描述 知识目标： 1、认识桌面。 2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。 技能目标： 1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。 2、学会运用鼠标放大缩小窗口。 3、学会移动窗口。 情感目标： 1、培养学生自我探索、发现的能力。 2、培养学生协作学习、与人合作的意识。 学习者分析 学生过了整整一个寒假的休息，有些操作知识可能会被遗忘。开学的第一堂课，除了书本的新知识教学外，还要对以前的知识进行复习和巩固。三年级的学生喜欢游戏式的学习，兴趣爱好是他们最好的老师。所以在教学设计的时候，应把教学目标溶于学生喜爱的形式进行教学，不能枯燥地说教。 知识点学习目标描述 知识点编号 目标层次 具 体 描 述 语 句 1 认识桌面；理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。 2 学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。 3 学会运用鼠标放大缩小窗口。 4 学会移动窗口。 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。 通过观赏图片的方式掌握窗口的按钮 教学难点 学会运用鼠标放大缩小窗口。 学会移动窗口。 给连环画排顺序 关于教学策略选择的阐述 主要采用任务式教学， 课堂教学过程设计 [教学环节可] 教学环节 教师的活动 学生的活动 设计意图、依据 导入 新课 一打开电脑展现在我们面前的是什么呢？ 那么有同学知道桌面有哪些部分组成的？ 对学生回答进行评价，对学生表述不正确的地方进行纠正，主要以鼓励为主。 学生回答：桌面? 学生回答：开始按钮，任务栏，图标……（回答不全或表述不正确） 激发学生的学习兴趣，让学生充满热情地进行学习，同时对上学期的内容进行复习和巩固，培养学生的表达能力。 认识WINDOWS窗口 1、讲解桌面上的各项，打开书本第2页出示的图形，逐个讲解图标、开始菜单和开始按钮 学生看着老师的演示逐个认识桌面项目 2、打开配套的光盘，电脑小博士演示，请同学们来模仿电脑小博士，自己打开桌面上的项目，像书本上第2页的图片一样，通过开始菜单打开画图，计算器和扫雷等。 认真看书，模仿课件中和书本上的指示，打开指定的窗口，掌握桌面的知识 卡通电脑小博士的出现，会吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣。冠以我们都是电脑小博士的荣誉称号，让学生学习过程中有自信和成就感。 窗口的“小精灵” 1、电脑小博士带来了一组共四张图片，通过画图软件打开，打开后，窗口可能很小，需要变大，或者是窗口最大了，不能同时看其它的图片，需要最小化。 双击图片，就可以通过画图打开，四张图可以组成一个故事，观看的过程中了解图片的顺序。 这里引用四格连环画图片就是书本第四页的四副图片，小蚂蚁 ... ...