21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 4.2土壤与植物课时教学设计 课题 土壤与植物 章 四 学科 科学 年级 七 学习目标 1.知道土壤对植物的影响2.土壤的温度、水分、质地、及无机盐对植物都有影响3.土壤中的动物、微生物对土壤有着一定的影响 重点 土壤对植物的影响 难点 土壤对植物的影响 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 土壤抚育了生机勃勃的植物，为动物提供了栖息的场所。生物又为土壤肥力的形成提供物质条件，植物是保护土壤免遭流失的卫士。可见，植物和土壤的关系是什么？【相互依存，相互影响】本节我们就来学习土壤与植物的关系。 分析思考 引入新课 讲授新课 土壤是陆地植物生存的场所，绝大部分植物固着在土壤中。土壤是植物生长发育的基质，植物扎根在土壤中，从土壤中不断吸收水分、养料和空气。土壤的形成和保护依赖于植物植物的根系根系指的是一颗植物所有根的总和。根系可以分为两大类，有直根系，它是有主根的，它还有侧根。还有须根系，它无主根。植物的根系在土壤中生长和进行呼吸。根系需要适宜的土壤温度、水分和通气条件植物的根系在土壤中伸展的范围，往往比植物的地上部分要广阔。植物的根系对保持土壤起着重要的作用。土壤温度与植物生长密切相关。植物生长的温度一般在0～35℃。在这个范围内，温度升高生长加快，温度降低生长减缓。不同植物要求不同的温度，在不同的温度带分布着不同的植物。如热带的橡胶、椰子在月平均温度18℃以上才开始生长，亚热带的柑橘的生长需要15～16℃的温度，而暖温带的苹果低于10℃就开始生长。水是生命的基础，植物生长离不开土壤水，一般植物的含水量在60％～80％，有的蔬菜含水量高达90％以上。思考：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗的水，大致情况如下表所示：生长期中总吸水量204228g100%作为组成成分的水1872g0．29%维持生理过程的水250g0．12%？202106g98.96%玉米一生消耗如此多的水，水从哪里来？【土壤水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。】有的植物根系十分发达，深深地扎根在土壤中吸取水分。土壤中的营养物质必须溶于土壤水中，才能被植物吸收。土壤水的有效利用和调节，是保证农业生产和改良土壤的重要环节。土壤的质地和结构与植物关系密切。土壤颗粒过细，土质密实，保水保肥能力强，但通气透水困难，不利于根系向深层扩展，不利于植物生长发育，只宜栽种浅根植物。土壤颗粒过粗，土质过于疏松，通气好透水快，水分常向下层渗漏到根系之下而不能吸收，宜栽种深根植物。具有团粒结构的土壤，水分、空气和肥力等都能得到协调，为植物生长发育提供了良好的土壤条件。土壤原本含有植物所需的磷、钾等可溶性无机 盐，由于雨水的溶解而流失，因此农业生产中通常采用施肥的方法补充土壤中损失的无机盐。动植物死亡后的残体中含有氮、磷、钾等物质，通过分解，将这些物质补充到土壤中。施用有机肥，秸秆还田，可补充土壤中有机肥的含量。思考：多施化肥好吗？分析利与弊的关系。【利：施用化肥，能解决土壤中养分供应不足的问题，从而提高农作物的产量。弊:长期和单一的施用化肥,会给土壤带来许多不良后果1)土壤的腐殖质若得不到补充逐渐被耗尽，团粒结构遭到破坏，会使土壤越来越贫瘠2)降雨时土壤容易积水，通气性变差3)干旱时水分蒸发，土壤容易板结】土壤中的动物和微生物陆栖动物以土壤为立脚点，在土壤上活动、行走、觅食和栖息。土壤是土壤动物的生存环境，生活在土壤中的动物大小差别很大，大的如田鼠、蛇等，小的如蠕虫、线虫等，用肉眼勉强能分辨。蚯蚓是典型的土壤居住者。蚯蚓的多少，可反映 土壤肥力的高低。蚯蚓能松土，使土壤有空气和水。一条蚯蚓每天吃相当于自身体重的土壤。蚯蚓排泄的土壤中有 ... ...
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