高考历史一轮课时规范练：40专制下的启蒙和理性之光及浪漫之声

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 课时规范练40　专制下的启蒙和理性之光及浪漫之声 1.[2017广东汕头三模,34(改编)]有学者研究发现,自18世纪初开始,法国出版的神学书籍下降,科学奇事、世俗文化和艺术书籍比重日增,各种传统形式的文学书籍维持不变。这反映了当时法国(　　)21教育网21·cn·jy·com A.封建君主专制逐步松动 B.生产方式未发生任何变化 C.受到欧洲宗教改革的影响 D.社会思想正发生深刻变化 2.(2017湖南衡阳二模,33)有学者指出:对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不是富庶的意大利那场华丽而感性的文艺复兴,而是贫穷的北欧那场质朴而深刻的宗教改革。这一认识主要是基于宗教改革(　　)21cnjy.com21教育网 A.宣传了早期天赋人权思想 B.凸显了资产阶级的革命精神 C.具有更为广泛的群众基础 D.摧毁了欧洲传统的宗教信仰 3.(2017广西桂林全程模拟,33)《西方文明史》写到:“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识,这已成为一种共识。”据此可知促成启蒙运动的因素是(　　)2·1·c·n·j·y A.资本主义经济进一步发展 B.文艺复兴运动的推动 C.宗教改革对天主教会的打击 D.近代科学知识的进步 4.(2017河南诊断A卷,33)孟德斯鸠和伏尔泰都是法国著名的启蒙思想家。在下列孟德斯鸠关于国家政治的主张中,与伏尔泰的主张不同的是(　　)2·1·c·n·j·y【来源：21·世纪·教育·网】 A.反对君主专制 B.法律是理性的体现 C.主张君主立宪 D.人人生而自由平等 5.(2017浙江杭州期末,17)有一位学者指出:“不能说他的理论仅仅是法国革命的激进主义源头,其民意及契约理论,对美国建国的一代同样产生了很大影响。”这段话中的“他”最有可能是(　　)21·cn·jy·com【来源：21cnj*y.co*m】 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.洛克 B.伏尔泰 C.卢梭 D.康德 6.20世纪初,“康德的认识论受到了中国学者的重视……介绍和传播康德思想是学术理论的中心内容”。梁启超、严复、章炳麟、王国维、蔡元培等学者都参与其中。这表明康德思想(　　) A.促进了维新思想的广泛传播 B.推动了民主革命的深入发展 C.适应了中国救亡图存的需要 D.代表了欧洲启蒙思想的精华 7.(2018河南安阳一调,27)阅读材料,完成下列要求。 材料一　最大中国迷之一的伏尔泰(1694—1778)在其著作里,部分地把中国视为自己作品灵感的源泉。儒家思想吸引着他,被当作他憎恨的宗教的哲学替代物,就中国国家的绝对权力,他看到了永恒的力量。孟德斯鸠(1689—1755)则断言“棍棒统治着中国”,他谴责中国是“暴虐国家,其原则是让人民恐惧”。伏尔泰的同事魁奈(1694—1774)辩称“开明专制主义有利民众而非贵族”,他说儒家思想制约着专制主义。到18世纪60年代,一位英国讽刺作家曾说:“我们的知识来自明智的中国人。”21·世纪*教育网 ———摘编自[美]菲利普·费尔南德兹—阿 迈斯托《世界:一部历史》 材料二　1915年陈独秀创办《青年杂志》(从第二卷起改为《新青年》),其封面印着“LA　JEUNESSE”,是法语“青年”的意思。陈独秀和他的战友们在《新青年》上发表大量赞美法国启蒙思想、讴歌法国大革命的文章。李大钊在1917年10月发表的《暴力与政治》一文中两处引用了中江兆民翻译的卢梭《民约论》。陈独秀的亲密战友高一涵思想中也糅合了法国启蒙思想家的“人民主权”观念。但随着时局的发展,陈独秀、李大钊、蔡元培等新文化运动领导人所宣传的资产阶级民主观必然注入新的内容,法国资产阶级启蒙思想淡出中国近代历史舞台也就成为历史的必然。2-1-c-n-j-y2-1-c-n-j-y ———摘编自胡燕《法国启蒙思想与新文化运动》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出法国启蒙思想家对古代中国的看法及其对启蒙运动的意义。 (2)根据材料一、材料二并结合所 ... ...