21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 课时规范练39 希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采 1.(2017河北邯郸期末,15)古希腊人所尊奉的诸神,不过是大写的人,呈现出人格化和世俗化的特征。这说明古希腊 ( )21教育网 A.缺乏神圣的宗教信仰 B.哲学研究以人为主题 C.具有征服自然的能力 D.具有较强的人文精神 2.(2017广西桂林二模,32)智者学 派中许多人都宣称,所谓的正义和公平仅仅是一种独断传统的表达或是独断统治者强迫人民接受的,没有什么确实是正义的。这表明智者学派( ) A.主张相对主义的价值标准 B.追求个人功利的思想倾向 C.注重提升公民的道德素养 D.倡导理性自由的生活态度 3.(2017河南天一大联考测试三,5)康 德认为,希腊哲学最重要的时代始于苏格拉底。康德做出这一论断的主要依据在于,苏格拉底( )21·cn·jy·com A.批判宗教神学的危害 B.注重对人性本身研究 C.强调人的价值和尊严 D.倡导人独立理性思考 4.14世纪末,“每个人都看到:所有劳动人 民直到面包师傅、所有梳羊毛工人、高利贷者、银钱兑换商和各种各样的恶棍怎样变成了骑士”。那些持着长枪、佩戴徽章、骑着马出现于佛罗伦萨街头的骑士发现“他们可能遇到政府的干涉和许多嘲笑者”。这一现象说明,在佛罗伦萨( )【来源：21·世纪·教育·网】2·1·c·n·j·y A.追求社会地位的提高已成为社会主流 B.新经济因素的成长冲击着传统价值观 C.商品货币关系提高了人们的社会地位 D.社会各阶层的价值取向变得十分混乱 5.(2017青海西宁一模 ,32)下边三幅图从左至右依次为:古希腊雕塑家米隆的《掷铁饼者》、古希腊大理石雕像《米洛斯的维纳斯》、达·芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》。三幅画共同体现了( ) A.人性的光辉———人性之美 B.凝固的永恒———运动之美 C.神秘的微笑———艺术之美 D.缺憾的静美———爱情之美 6.(2017安徽合肥二模,33)“他 们关心的是今世而不是来世;是非宗教的古典文化而不是基督教的神学。他们是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。”材料中“他们”在历史上所起的作用是( )21cnjy.com21世纪教育网版权所有 A.冲击宗教神权的束缚 B.促进世界连成一个整体 C.否定了宗教神学观念 D.否定一切权威崇尚理性 7.阅读材料,完成下列要求。 材料 个人主义是直到近代才从西方文 化中演进出来的一种观念,中世纪以来,西方的个人经历了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放:无论是宗教的,还是政治的,到19世纪这一过程基本完成,最终,个人的神圣化终于成为习俗和法律。21教育网21cnjy.com ———钱默生《西方个人主义源流探索》 结合材料及所学知识,说明近代西方“个人”是如何“逐级”解放的。 答案： 1.D 根据材料“古希腊人所尊奉的 诸神”,可知古希腊人是有宗教信仰的,故A项错误;哲学研究以人为主题是在苏格拉底之后,材料不涉及哲学研究,故B项错误;具有征服自然的能力在材料中没有体现,故C项错误;根据材料古希腊的诸神“呈现出人格化和世俗化的特征”,可知古希腊重视人的价值,具有较强的人文精神,故D项正确。21·cn·jy·com【来源：21·世纪·教育·网】 2.A 智者学派认为没有确实的正义,这是相对 主义的体现,故A项正确;材料未提及智者学派追求个人功利的主张,故B项错误;结合所学知识可知智者学派强调个人自由,容易导致公民的道德沦丧,故C项错误;智者学派倡导感性自由的生活态度,故D项错误。21世纪教育网版权所有21·世纪*教育网 3.B 结合所学知识,可知 苏格拉底没有批判宗教神学的危害,故A项错误;苏格拉底对人性本身的研究,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问,故B项正确;苏格拉底之前的智者学派已经开始强调人的价 ... ...
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