11.现代交通的烦恼 导学案

课题 11、现代交通的烦恼 主备人 使用人 学习目标 1、关注交通发展带来的问题。 2、学会辩证地看问题和分析问题。 3、激发改变交通现状、畅想未来交通的志向。 学习重难点 重点：学会发现生活和学习中规则的欠缺与不足，并会制订规则。 难点：学会制订规则。 学法指导 主要采用：课前搜集、小组讨论、座谈、质疑问难、合作探究、 展示交流等方式 学习流程 学习要求 学习记录 自主学习 创设情境导入： 1、同学们喜欢拍皮球吗？今天我们就来一次拍皮球比赛。请一二小组各来一名代表。在规定的时间内看谁拍的个数多？指两名学生上台。 2、学生争议，比赛不公平。需要制定规则。 3、板书课题：我们一起定规则 二、出示学习目标： 三、自主学习 <一>阅读9--10页完成下列各题：（师巡视检查学生自学情况） 1.填空：生活处处离不开（ ），它是我们共同（ ）、（　　　）甚至是（　　）的结果。我们每个人既是规则的（　　　），又是规则的（　　）。 2、制订规则的方式是（　　　　　）。制订规则的关键是（ ）、（ ）。 3、（ ）是我国的最高权利机关和最高立法机关。 <二>探究点：问题：读了《不断完善的规则》这个故事，你知道日本运动员钻了什么空子？(体会规则制订要完善） <三>难点突破:学会制定规则：（边玩球边制定规则，体会规则的重要性） 拍球的游戏规则 1、1、小组内合作交流导学案中的问题。 2、对于小组内解决不了的问题，我们班上再共同解决。 展示交流精讲释疑 一、汇报交流： 1、小组代表交流导学案中的问题。 2、哪个小组愿意回答哪个问题就回答哪个问题。 3、自主交流。 4、老师巡视指导。 二、精讲探究 1、出示课件如果没有规则会有什么不良后果。举例说明。 2、同学们还有没有疑问？ 达标检测 填空。 1、制订规则的方式是（ ).有的规则是（ ），有的规则是通过讨论与协商、（ ）等方式制订出来的。 2、制定规则的关键是（ ）、（ ）。? 3、（ ）是我国的最高权力机关和最高立法机关。 我会判断: 我姐姐是我家的成员，进她的房间我可以不必敲门。（ ） 学校内的规则同学们应该积极参与制订。（ ） 遵守规则是一种美德。( )? 4、法律面前人人平等.( )) 大胆设想： 如果马路上没有规则: 四、大显伸手订规则： 要求制订我们本班的安全公约： ? 学习反思盘点收获 点评学生们的优秀表现，总结学习方法。 同学们，经过这节课的学习，我们学到了许多知识。对于有些还存在疑惑的我们记下来。小组内的哪些同学表现较好，我们要向他们学习。