第二节 化学合成材料

第二节 化学合成材料 教学目标 知识与技能 1、了解化学合成材料的特点。 2、、知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶及新材料的性能与用途。 过程与方法 1、通过教材和视频了解 “白色污染”的危害和治理措施，培养学生阅读能力。 2、通过阅读教材和多媒体课件，提高学生对有机合成材料和新材料应用的了解，培养学生的动手实践、合作交流和语言表达能力。 情感态度与价值观 1、通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会、关注生活和的情感。 2、认识合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。激发学生学习化学的兴趣及热爱祖国的情怀。 教学重点： 1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶及新材料的性能和用途。 2.了解使用化学合成材料对人和环境的影响。 教学难点： 1.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 2.较好地组织学生进行实验探究。 教学方法：讲解与多媒体辅助相结合 学 法：自主学习，实验探究，合作交流。 教学手段：多媒体和实验 化学仪器：酒精灯、试管（3支）、试管夹、镊子、小烧杯、广口瓶（2个，塑料A、塑料B）污物杯，试管架。 药品：中性笔废弃笔芯、电源插座废旧碎片、羊毛、红色毛线、棉花、火柴，纸片。 课时安排：1课时 教学过程： 情景导入：刚过不久的9.3大阅兵，同学们都看了吗?下面让我们再次感受那震撼的场面。多媒体播放视频 “我国突飞发展的武器装备”（纪念中国抗日战争胜利70周年大阅兵视频剪辑）。 我播放的只是部分武器装备的视频，而且本次亮相的武器还不是我国武器的全部，还有16%更先进的“杀手锏”没有亮出来，我国武器装备的发展和更新离不开化学合成材料的发展，今天我们就来学习初三化学粤教版第九章第二节 化学合成材料。板书课题 环节一：检查学生课前预习和完成学案【自主学习】情况，同桌互评。 对于有机合成材料主要包括塑料,合成橡胶和合成纤维(板书) 介绍塑料的用途。 由于塑料具有质轻、柔软、绝缘、耐腐蚀、已成型和易加工等特点。生活中的塑料制品越来越多。（多媒体图片） 有的是热塑性塑料制作的，有的是用热固性塑料做的，他们有什么区别吗？下面通过小实验感受二者的不同。 环节二：小实验一：在试管中分别加热两种塑料碎片（约1分钟） 样品 现象 结论（热固性塑料或热塑性塑料） 塑料A 塑料B 小组展示。 讲解：塑料在再给我们带来极大便利的同时，由于人们不合理的使用，也导致了严重的环境问题———白色污染。 多媒体展示白色污染图片（介绍）: 城市和农村的污染 播放视频《被忽视的白色污染：一次性笔芯》 （七嘴八舌） 防治白色污染是我们每一个公民的责任，试谈谈自己该如何做？ (较少)建议同学们还是用钢笔经济又环保. （考考你）天冷了，你的妈妈去商场买羊毛衫，你会帮她判断真假吗？ 你做了下面的小实验，就会成为鉴别高手。 小实验二：用火点燃不同的纤维样品（提示：不能用手拿着） 样品 燃烧时的现象 燃烧时的气味 红毛线（化学纤维） 棉花（棉纤维） 羊毛纤维 当然再辅助以触摸的方法来判断就更好了. 除了以上有机合成材料,还有不断出现的新材料 (板书)二 层出不穷的新材料 层出不穷的新材料主要包括无机非金属材料,复合材料和纳米材料，其中复合材料的发展和应用最为广泛。 环节三：介绍我国复合材料的最新发展 （多媒体展示图片） 1、2014年7月5日，我国首款自主研制的全复合材料涡桨公务机“领世AG300”飞机，在珠海首飞成功 2、2015年9月9日在天津直博会上，静载荷38吨，完全国产先进重型直升机在展会上首次亮相，它将大量应用我国自主研发的具有高强度、轻质量特点的复合材料。 3、加大机体材料中复合材料的比例，使新歼-10战斗机的隐身性 能得到极大的加强，更能够适应未来战场环境 4、中国无人战斗机———暗箭 复合材 ... ...