第二节 二氧化碳的性质和用途导学案

第二节．二氧化碳的性质和用途 学习目标：1.能说出二氧化碳的物理性质 2.通过演示实验能够概述出二氧化碳的化学性质 3.会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目 重点：通过探究认识二氧化碳的性质 难点：二氧化碳与水的反应的探究 课前预习：1. 碳的氧化物有几种？ 2.如何检验集气瓶中的二氧化碳已集满，这说明二氧化碳有什么性质？ 3.将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观察：可得出二氧化碳的哪些性质？ 4.设计一个实验，证明二氧化碳的密度比空气大。 5.二氧化碳能否溶于水，根据生活经验，举例说明。 6.阅读课本P149-P151，回答下列问题 （1）二氧化碳的用途 性 质 用 途 （2）小组交流合作并完成下列问题。 1.什么原因使空气中二氧化碳的含量越来越高？ 2.二氧化碳过多会造成什么后果？ 3.可以采取哪些措施防止二氧化碳的温室效应进一步增强？ 合作学习：一、二氧化碳的物理性质 探究：氧化碳的密度和溶解性 探究1：倾倒二氧化碳 现象： 分析：二氧化碳密度比空气 。 你是否能设计实验，证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。 探究2：二氧化碳的溶解性实验 现象：塑料瓶 分析：CO2溶于水后，瓶内的气压 ，大气压把瓶子压扁 通过以上探究你可以得出什么结论？ 二氧化碳的物理性质： 1. 色 味的 体 2.密度比空气 ；1.977g/L为空气的1.5倍 3.溶解性：1体积水溶解 的二氧化碳 4.干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂 二氧化碳的化学性质 1.探究3：二氧化碳溶于水，有没有发生化学变化呢？ 把浸过石蕊试液的4朵小花分别进行实验对比：（1）喷醋酸（2）喷水（3）直接放入盛有二氧化碳的集气瓶（4）喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶（5）把（4）中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。 编号 1 2 3 4 操作 石蕊 +稀醋酸 石蕊 +水 石蕊 +CO2 石蕊试液+ CO2 加热 现象 分析 结论：（1）石蕊遇酸变 ； （2）水不能使石蕊变 ，CO2也不能使石蕊变 ； （3）CO2与H2O生成碳酸，碳酸使石蕊变 ； （4）碳酸不稳定，易分解成CO2和H2O 反应方程式:跟水反应： 碳酸的分解： 2.探究4：CO2能否灭火 倾倒二氧化碳 现象：底层的蜡烛 熄灭，上层的蜡烛 熄灭 分析：二氧化碳密度比空气 ，也不 。 倾倒二氧化碳 现象：底层的蜡烛 熄灭，上层的蜡烛 熄灭 分析：二氧化碳密度比空气 ，也不 。 3.探究5：与石灰水的反应： 回忆如何检验二氧化碳？ 二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O--这是实验室检验二氧化碳气体的方法 课后练习：1.下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．氧气用于切割金属 B．干冰用于人工降雨 C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D．小苏打用于治疗胃酸过多 2.下列关于CO2性质的描述中，正确的是（ ） CO2能溶于水生成H2CO3 B. CO2具有酸性 C. CO2在一定条件下具有可燃性 D. CO2有毒性 3.北方农村许多人家里设有地窖来贮存蔬菜。由于? ?致使里面含有大量的?? ?气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“灯火实验”：就是把燃着的???蜡烛????先放入地窖里，如果看到?? ??，证明里面聚有大量的? ??气体，不宜进入；当看到? ??，证明里面的?? ??气体较少，可以进去。 4.为了让用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？ 5.实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．试回答以下问题． (1) 用装置A来制取CO2，反应的化学方程式： (2) 若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是_____， B中看到的实验现象是_____．反应的化学方程式： (3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应 ... ...