21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会六年级2.4汉字与书的故事 第二课时 教学设计 课题 汉字与书的故事 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 五年级 学习目标 学生了解纸的发展历史学生了解印刷术的发展历史学生从发明者的身上吸取经验 重点 了解纸、印刷术的发展历史 难点 了解纸、印刷术的发展历史 教学过程 课前准备 铅笔、硬币 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 书，它与我们的生活密切相关，大家一定不会陌生吧！现在，我们唾手可得的书，可是经历了千辛万苦才“出生”的呢！你们知道书的诞生都 经历了哪些故事吗？快来说一说。这节课让我们一起去探索书的故事！ 开篇点题，明确教学目标 讲授新课 纸的发展历史甲骨、铜器等作为字的载体：不方便、阻碍了文化的交流册简（1）册简的产生：在生产劳作中，人们发现削薄了的竹片、木片可以用来写字，字写好后，用绳子或牛皮条把一片一片简按顺序编起来，成为“册简”，这是我国最早的书！（2）、册简的缺点：竹简分量重，不容易携带，一本书内容的竹简少则一箩筐，多则一牛车。携带非常不方便，当时也仅仅是朝廷官员使用！3、帛书：帛书十分精美，携带收藏都比较方便，就是它太贵了4、纸张的发明（1）、蔡伦的造纸术（2）、视频播放：古法造纸二、印刷术的发展过渡：有了纸之后，汉字有了便宜、轻便的载体，但是如果一本书很多人想看，那就得抄写好多遍，而且手抄费时、费事，又容易抄错、抄漏，既阻碍了文化的发展，又给文化的传播带来不应有的损失！这该怎么解决呢？拓印、有趣的游戏：描硬币、拓印的定义雕版印刷术、雕版印刷术的前身：印章、雕版印刷术的定义、金刚经：世界上现存最早的雕版印刷品活字印刷术、播放奥运会活字印刷视频、活字印刷的定义提问：我们可以从蔡伦和毕升的故事中学到什么？现代的印刷术现代的书、电子书电子书能够取代纸质书吗？ 分析事例观看视频玩游戏观看视频 通过材料分析，学生知道册简的缺点，更形象生动通过视频，了解古法造纸技术的高超通过游戏，学生了解什么是拓印，并且激发学生的学习兴趣知道活字印刷术是中国的伟大发明，提升民族的认同感 课堂小结 书是文化的载体，是文化传播的重要方式，在这个人心浮躁的世界，我们更应该沉下心来，潜心阅读，感受书带给我们的魅力！ 总结提升 板书 文字和书的故事纸的发展历史印刷术的发展历史 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 文字和书的故事 第二课时 人教版 五年级下 导入新知 书，它与我们的生活密切相关，大家一定不会陌生吧！现在，我们唾手可得的书，可是经历了千辛万苦才“出生”的呢！你们知道书的诞生都经历了哪些故事吗？ 21cnjy 新知讲解 古人曾经把字刻在甲骨上、铸在铜器上，用来记事和交流！这些都是字的载体！ 21cnjy 新知讲解 在生产劳作中，人们发现削薄了的竹片、木片可以用来写字，字写好后，用绳子或牛皮条把一片一片简按顺序编起来，成为“册简”，这是我国最早的书！ 新知讲解 竹简分量重，不容易携带，一本书内容的竹简少则一箩筐，多则一牛车。携带非常不方便，当时也仅仅是朝廷官员使用！ 西汉有个大文家叫东方朔，一次他给汉武帝写了一封信，一下子就用掉300多根竹简。这么多竹简需要两三个壮小伙才能抬动，而汉武帝花了很长时间才读完这封信！ 新知讲解 随着经济的增长，尤其是笔墨发明以后，人们开始在布帛上写字！帛书十分精美，携带收藏都比较方便，就是它太贵了，在汉代，一平方米的丝帛与80斤大米价格相等，普通老百姓根本用不起，就连有钱人也舍不得花这么大的代价。 新知讲解 一千八百多 ... ...
